9.3 第1课时 物体的浮沉条件（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第1课时　物体的浮沉条件 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　从力的角度认识物体的浮沉条件 1.[2023·湖北宜昌]如图,重为0.5 N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中,鸡蛋受到的浮力是　 　N,若再往玻璃杯中加盐,鸡蛋受到的浮力将　 　(选填“变大”“不变”或“变小”)。  　不变　 限时：10分钟 　0.5　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.小明将重为5 N的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出了3 N的水,则物体受到的浮力为 　 　N;此物体在水中最终处于　 　(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态。  　沉底　 　3　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.[2023·山东淄博]如图所示,将乒乓球压入水底,松手后乒乓球上浮过程中经过位置1和位置2,最终 在位置3静止,则乒乓球( ) A.在位置1时处于悬浮状态,受到的浮力等于自身重力 B.从位置1至位置2的过程中,受到的浮力逐渐变大 C.从位置1至位置2的过程中,受到水的压强逐渐变大 D.在位置3时受到的浮力小于在位置1时受到的浮力 D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中,静止时状态如图所示,则小球在三种液体中所受浮力大小的关系正确的是( )   A.F甲＞F乙＞F丙 B.F甲=F乙＞F丙 C.F甲＞F乙=F丙 D.F甲＜F乙＜F丙 B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　从密度的角度认识物体的浮沉条件 5.如图,A、B、C三个体积相同的实心小球浸入水中,三个小球的密度分别为ρA、ρB、ρC。下列判断正确的是( ) A.ρA＜ρB＜ρC B.ρA＜ρB=ρC C.ρA=ρB＞ρC D.ρA＞ρB＞ρC A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.质量为0.5 kg的木块漂浮在酒精中,木块受到的浮力为 　 　N,木块所排开酒精的质量为　 　kg。若该木块漂浮在水中(ρ酒精＜ρ水),则木块所排开水的质量　 _　(选填“大于”“等于”或“小于”)0.5 kg。(g取10 N/kg)  　等于 　0.5　 限时:15分钟 　5　 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.[2023·济南改编]把一块石头和一个西红柿同时放入水中,它们静止时西红柿漂浮在水面上,而石头沉入了水底,如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力大小分别为F1、F2,则F1　 　F2。石头所排开水的质量与其自身质量分别为m1、m2,则m1　 　m2。(均选填“＞”“=”或“＜”)  　＜　 　＞　 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.如图所示,将一个空心铁球浸没在水中,放手后铁球恰好悬浮。若沿虚线方向将铁球切成大小不等的两块,则( ) A.大块的将下沉,小块的将上浮 B.大块的将上浮,小块的将下沉 C.两块都将上浮 D.两块都将下沉 B 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.把重5 N、体积为0.6 dm3的物体投入酒精(酒精的密度为0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg)中。若不计酒精的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( ) A.物体漂浮,F浮=5 N B.物体漂浮,F浮=4.8 N C.物体沉底,F浮=5 N D.物体沉底,F浮=4.8 N D 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.[2022·北京]甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示。将它们浸没在水中释放,在其稳定后,三个小球所受的浮力分别为F甲、F乙和F丙(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)。下列判断正确的是( ) A.F甲＞F乙＞F丙 B.F乙＞F甲＞F丙 C.F丙＞F乙