7.3 第1课时　探究运动和力的关系（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 第1课时　探究运动和力的关系 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点1　探究运动和力的关系 1.自古以来,就有很多人认为力是　 　物体运动的原因,而伽利略认为物体的运动　 　(选填“需要”或“不需要”)力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了　 　。  　摩擦阻力　 　不需要　 限时：5分钟 　维持　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 (1)实验中让小车从同一斜面的　 　(选填“同一”或“不同”)位置由静止释放。  (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在木板表面滑行的距离最远,说明水平面越光滑,小车受到的阻力越 　 　,速度减小得越　 　(选填“快”或“慢”),在水平面上运动的距离越远。  　慢　 　小　 2.[2023·马鞍山花山区期中]探究阻力对物体运动的影响。 　同一　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 (3)推理:如果水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将做　 　运动。  (4)探究过程中主要采用了控制变量法和　 　两种研究方法。  　转换法　 　匀速直线　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点2　牛顿第一定律 3.[2023·合肥蜀山区期末]如图是投掷实心球的情景。若实心球到达A点时,所有外力突然消失,实心球将 　 　(选填“静止”或“做匀速直线运动”)。  　做匀速直线运动　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 4.[2023·亳州谯城区期末]如图所示,用细线悬挂一小球使它由静止从A点摆到最高点C点(不计空气阻力)。若在B点的瞬间细线突然断裂,且此时所受到的外力全部消失,则小球将会沿轨迹　 　(选填“1”“2”或“3”)继续运动。  　1　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 5.如图所示,教室里悬挂的电灯处于静止状态,如果它受到的所有的外力突然全部消失,它将( ) A.加速下落 B.匀速下落 C.减速下落 D.保持静止 D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 6.[2023·合肥包河区期中]一个物体在10 N的拉力作用下,以1 m/s的速度做匀速直线运动,当物体所受外力突然全部消失时,物体将( ) A.立即静止下来 B.仍以1 m/s的速度做匀速直线运动 C.做加速运动,速度越来越快 D.运动得越来越慢,最后静止下来 B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 7.如图所示,用细线拴一块橡皮做匀速圆周运动,此过程中橡皮的运动状态　 　(选填“发生”或“不发生”)改变,如果这时线断开且橡皮所受的外力都突然消失,橡皮将处于　 　状态。  　匀速直线运动　 限时:10分钟 　发生　 能力提升 -‹#›- 第1课时　探究运动和力的关系 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 8.[2023·山西]在小伟创作的一部科幻小说中,描述了这样的场景:为了探索未知世界,小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云,空荡荡的、一望无际的宇宙空间。请你展开想象,假如燃料燃尽,飞船将会　 _ 　。你的理由是　 _ _