第6章 力和机械 章末小结与提升（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型1　力、重力 1.[2023·甘肃金昌]2022年12月4日,“神舟十四号”载人飞船返回舱成功着陆,返回舱着陆的最后1 m,反推发动机向下喷出高速气流,以达到减小返回舱下降速度的目的。减速下降过程中说明力可以改变物体的　 　,航天员受到的重力　 　(选填“变大”“不变”或“变小”)。  　不变　 　运动状态　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 2.用弹簧测力计测量力的大小时,在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量　 　,说明力的作用效果与力的　 　有关。如图所示,物体受到的重力是 　 　N,物体的质量是　 　kg。(g取10 N/kg)  　0.36　 　3.6　 　大小　 　越长　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 3.下列实例中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( ) A.揉捏橡皮泥,能捏出各种不同的动物 B.在雪地上行走,留下深深的脚印 C.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 D.一阵狂风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 D 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 4.“神舟十五号”的三位航天员在太空舱要经常进行“失重”保护锻炼。下列活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果的是( ) A.举杠铃 B.做引体向上 C.拉弹簧拉力器 D.跳绳运动 C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型2　摩擦力及其应用 5.[2022·成都]如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时,抹布受到桌面的摩擦力方向是向 　 　的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍,他加大了用力,这是为了　 　摩擦。  　增大　 　右　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 6.如图所示,物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上,用大小为10 N的力水平向左拉,物体静止不动;当把拉力F增大为15 N时,物体向左做匀速直线运动;当把拉力F增大为20 N时,物体受到的摩擦力为　 　N。  　15　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型3　杠杆及其应用 7.[2023·合肥包河区二模]如图所示,轻质直型杠杆OA可绕O点无摩擦转动,且AB∶OB=1∶2,在A点悬挂一个重物G,在杠杆上的B点施加一个竖直向上、大小为30 N的拉力F,杠杆恰好能在水平位置保持平衡状态,则悬挂在A点的重物的质量为　 　kg。(g取10 N/kg)  　2　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 8.如图所示,一轻质硬棒在F1、F2两个力的作用下处于静止状态,则硬棒的支点可能在杠杆上的( )   A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 A 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 9.如图所示,用细线将轻质杠杆AOB悬挂起来,分别在A、B两端挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,则m1、m2的关系为( ) A.m1＞m2 B.m1=m2 C.m1＜m2 D.无法判断 C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 10.[2023·四川广元]如图所示,杠杆OBA可绕O点在竖直平面内转动,OB=2BA,在B点悬挂一个10 N的重物G,在A点施加竖直向上的动力F,使杠杆OBA水平平衡(杠杆重力及摩擦均忽略不计),下列说法正确的是( ) A.在A点施加竖直向上的力F1时,该杠杆是费力杠杆 B.作用在A点的力F1的大小为5 N C.如果重物的悬挂点B向O点移动,要使杠杆水平平衡,F1应变小 D.若将作用于A点的力F1变为图中F2,要使杠杆水平平衡,F2应小于F1 C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂