6.5 第1课时 杠杆及其平衡条件（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第1课时　杠杆及其平衡条件 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　杠杆 1.人们把在力的作用下绕　 　转动的硬棒叫做杠杆。从支点到动力作用线的距离叫做　 　。动力和阻力的方向　 　(选填“一定”或“不一定”)是相反的,力臂　 　(选填“一定”或“不一定”)在杠杆上。  　不一定　 　不一定　 　动力臂　 限时：5分钟 　固定点　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.[2023·吉林]如图为用手写字时的示意图,笔可以看作杠杆,O为支点,F为阻力,请画出F的力臂L。 答案:如图所示 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.日常生活中的镊子是一种杠杆,如图所示,使用镊子夹取物体时,将手压在B处,则该杠杆的支点是　 　点,动力作用点是　 　点,阻力作用点是　 　点。  　C　 　B　 　A　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.下列关于杠杆的说法错误的是( ) A.杠杆的形状可以是直的,也可以是弯的 B.支点一定在杠杆上 C.动力的作用点不一定在杠杆上 D.若力的作用线过支点,则它的力臂为零 C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　杠杆的平衡条件 5.[2023·安徽]如图1,爸爸和小红坐在跷跷板的两侧,在水平位置保持平衡。将其简化成图2所示的杠杆,不计杠杆自重的影响,若小红的质量为15 kg,则爸爸的质量为 　 　kg。  　60　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.小陆在“探究杠杆平衡条件”的实验中,在已经调节平衡的杠杆上挂上钩码,所处的状态如图所示,此时他应移动 　(选填“平衡螺母”或“钩码”),使杠杆在　 _　位置平衡,在该位置平衡的目的是　 　。  　便于测力臂　 　水平 钩码　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了( ) A.减小摩擦 B.多次测量取平均值,减小误差 C.使每组数据更准确 D.获取多组实验数据归纳出物理规律 D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.[2023·天津]如图1是我国古代汲水装置——桔槔,图2是它水平静止时的简化模型,该装置是　 　(填简单机械名称);此时配重物重力为G1,水桶重力为G2,l1∶l2=2∶1,若不计杆重,则G1∶G2=　 　。  　1∶2　 限时:10分钟 　杠杆　 能力提升 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.[2023·江苏苏州]如图所示,用直棒提升重物,画出图示位置所用最小力F1和阻力F2的力臂L2。 答案:如图所示 能力提升 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.[2022·广西百色]如图所示,轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动,末端挂一个重为150 N 的物体,拉力F沿水平方向,当θ=45°时,拉力F=　 　N。若保持拉力沿水平方向,让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置,则拉力将 　 　(选填“变大”或“变小”)。  　变大　 　150　 能力提升 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 11.[2023·江苏连云港]如图所示,每个钩码的质量为50 g,在均匀杠杆的A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码,那么( ) A.杠杆仍水平平衡 B.杠杆的左边向下倾斜 C.杠杆的右边向下倾斜 D.将A处的钩码向左移动一格,杠杆仍能水平平衡 C 能力提升 -‹#›- 第1课时　杠杆及其平衡条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 12.如图所示,一