第3部分 核心素养1 主题1 认识自己，追逐梦想-【思而优·超级中考班】2024年中考道德与法治

24版·道德与法治课件 核心素养一　健全人格 (自尊自信、理性平和、积极向上、友爱互助) 主题1　认识自己，追逐梦想 (健全人格) 第三部分　考情分析与知识梳理 目录 01 考情分析 03 知识梳理 02 思维导图 04 省题操练 考情分析 目录 目录 上一级 课标要求 对应考点 教材链接 考频 考 法 1 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，善于倾听他人的意见，提高自我管理能力，不断完善自我，保持乐观的态度。 认识自己 七上第三课 5年0考 主要考查认识自我的方法和途径，学会全面、发展地看待自己等。 目录 上一级 课标要求 对应考点 教材链接 考频 考 法 2 知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 追逐梦想 七上第一课 5年1考 2022年考选择题。主要考查少年梦与中国梦的关系，梦想的作用、实现梦想的方法等。 目录 上一级 课标要求 对应考点 教材链接 考频 考 法 3 感受学习知识的快乐，正确对待学习中的困难，养成自主学习的习惯，学会学习。 学会学习 七上第二课；九下第六课 5年4考 2019、2021、2022、2023年考选择题。主要考查如何正确对待学习压力和考试焦虑，如何正确认识学习、学会学习、树立正确的学习观念等。 目录 上一级 课标要求 对应考点 教材链接 考频 考 法 ［学业质量标准］①能够采取正确方法进行自我管理；②能够完成学习和作息计划，形成健康生活习惯。(健全人格、道德修养、责任意识) ［中考风向标］人生梦想和学会学习是当前的热点话题，贴近学生生活实际，要适当关注。试题多以漫画、诗句、生活事例等为情境素材，引导学生学会全面发展地看待自己、学会欣赏和接纳自己、掌握科学的学习方法、树立终身学习的观念和远大梦想，并懂得通过努力实现梦想，形成正确的价值取向，落地健全人格、责任意识等素养。 思维导图 目录 ◎主题1　认识自己，追逐梦想(健全人格) 目录 上一级 知识梳理 考点1 目录 考点2 考点3 1．正确认识自己有什么重要意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。②可以促进与他人的交往。③有助于我们增强自信，更好地发展自己的能力。 考点1 认识自己 目录 上一级 2．我们可以从哪些方面来认识自己？(正确认识自己的途径和方法有哪些？) ①自我认识：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②自我评价：可以通过自我评价来认识自己。③他人评价：可以通过他人评价来认识自己。 •特别提醒 全面客观地看待自己，就是要认识自己的各个方面，包括内在外在、优缺点等；“士别三日，当刮目相看”启示我们要用发展的眼光认识自己；“吾日三省吾身”是通过自我评价来认识自己；“以人为镜，可以明得失”是通过他人评价认识自己。 3．我们应如何对待他人的评价？ ①重视他人评价。②客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视。③用理性的心态面对他人评价。 目录 上一级 4．我们应如何做更好的自己？ ①学会接纳和欣赏自己。②扬长避短，主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。④努力为他人、为社会带来福祉。 •易错警示 ① 接纳自己，需要接纳自己的全部，包括接纳自己的优点、缺点、性格、相貌、现在和过去等 ② 欣赏自己，需要欣赏自己的独特、优点、努力等，但一般不能说“欣赏自己的一切”。当然，欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的同时，要善于向他人学习、与他人合作 5．我们应如何不断激发自己的潜能？ ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③积极与他人合作，共同完成任务。 目录 上一级 省题考法 1．(2015 •广东)某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动(　　) A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题 C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己 目录 上一级 【解析】题干关键信息是：“悦纳自我体验活动→发现珍宝、优点轰炸→自我评价→这个活动”，C符合题意；A“消除”、B“彻底”过于绝对；D“他人评价”与材料自我评价不相符，排除。 C 2．(2014 •广东)右边漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们(　　) A．自信与自卑是两种不同的心理品质 B．一个人应是内在美和外在美的统一 C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我 目录 上一级 【解析】题干关键信息是：“小花狗→照哈哈镜→告诉我们”，意即客观认识自己，不自夸，也不自卑，C符合题意；A、B、D与漫画寓意无关，排除。 C 1．中学时代的独特价值和意义有哪些？(中学时代对我们的成长有什么意义？) ①中学时代为我们的一生奠