第4课 古代的生产工具与劳作 知识清单--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第4课 古代的生产工具与劳作 【课程标准】了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化 【重点难点】重点：劳动在社会生产中的作用 难点：古代劳动工具和主要劳作方式的变化 【基础梳理】 一、农业工具的变化 耕作工具 石制农具 1.概况：旧石器时代以打制为主，新石器时代在打制基础上增加磨制 2.特点：质地坚硬，比骨、竹、木器更为耐用 青铜农具 1.概况：①青铜器最早出现在西亚、北非地区 ②距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器 2.特点：青铜在当时是珍贵资源，青铜铸造的农具数量有限（金石并用） 铁制农具 1.概况：①世界：公元前15-前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术，后来逐渐 传入两河流域、中亚、北非和欧洲 ②中国：春秋战国时期，冶铁技术出现，铁制农具开始使用并逐步推广（纲上P10） 南北朝时期，出现以灌钢法制作的农具 2.特点：①与青铜器相比，铁器锋利轻便，易锻制打磨②随着熔炉进步，铁器大量出现 灌溉工具 1.原始社会末期，人类能够制造陶器，汲水灌溉 2.在古埃及和中国等地，人们懂得利用杠杆原理灌溉 3.东汉末期，出现翻车，三国时期马钧进行革新，其后在民间广泛使用 4.唐朝，出现筒车，借助水力汲水入筒灌溉 5.宋朝 高转筒车 畜牧工具 古人用圈厩饲养禽畜，用马槽喂马 二、手工业工具的进步 （一）纺织工具 地区 时期 概况 中国 约3万年前 山顶洞人已经用骨针缝制兽皮 新石器时代晚期 使用陶纺轮纺线 汉朝 使用纺车纺纱，提花机织出丝织品 元朝以后 棉花种植大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动棉纺织业发展（纲上P60） 纺织机成为农耕家庭不可或缺生产工具 西方 古代 出现过纺车 （二）陶瓷工具 时期 工具 用途 最初 泥条盘筑 制造陶器 新石器时代晚期 坯车 制坯 南朝 匣钵 防止污损坯件 唐宋 支钉 防止粘连器物 （三）冶金工具 方式 工具 用途 锻打工具 制作小型金属器具 土炉 熔化金属 锤 打击金属 锉 磨平金属 铸造工具 制作大型金属器具 坩埚 熔化金属 范 使液态金属成型 水排 水力鼓风冶铁 三、劳作方式的发展 农业 家庭式劳作 1.背景 随着铁犁牛耕逐步推广，从集体劳作转向一家一户个体劳作成为可能 2.代表 ①中国：战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的男耕女织生产模式 ②西方：古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后，一家一户家庭式劳作日渐普及 庄园式劳作 1.特点 ①众多奴隶或农奴在庄园土地上集中劳作②劳动者被束缚在土地上③生产力低下 2.代表 ①罗马共和国晚期，出现大型奴隶制庄园 ②中古时期西欧，大量农奴或农民在领主庄园中服劳役 ③中国魏晋南北朝时期，坞堡既有军事作用，又有庄园经济色彩 手工业 家庭式劳作 1.含义 ①家庭式劳作：是以制作手工业产品为生的手工业家庭 ②作坊式劳作：是拥有某种手工工艺的民营和官营作坊 2.特点：手工业者世代传承，或父子相继，或师徒传授，由统治者登记造册管理 作坊式劳作 【教材问答】 1.教材P22思考点：耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？ 耕作工具和灌溉工具的进步，提高劳动生产效率，促进农业精耕细作；扩大农耕区域，加速对土地开发与利用。 2.教材P23学思之窗：农业家庭式劳作对社会的发展起到了怎样的作用？ 农业家庭式劳作是封建社会重要的劳作方式。它提供小农家庭需要的农产品以及手工产品，保证小农家庭的自给自足，不仅有利于社会稳定，也为国家提供税源。但农业家庭式劳作阻碍商品经济，难以产生技术突破，在近代以后产生不良影响。 3.教材P24问题探究：阅读材料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。 首先辨析材料来源，判断材料的时间及所描述的基本内容；其次阅读材料，对其基本内容进行梳理提炼；然后查阅其他资料完成史料的佐证；最后组织语言形成自己观点。《管子》是后人托春秋管仲之名所作，该书成书于战国至秦汉时期。其中《管子·海王》反映的是战国时期手工业的情况。该材料反映战国时期各门类的手工业工具自成体系。战国时期铁质工具不仅数量多，而且应用范围也非常广泛。 4.教材P24学习拓展：渔业也是古代经济的重要组成部分，举出一种古代渔业工具并加以说明。 如中国古代的渔网、鱼篓等。按照背景、结构材质、作用等阐述清楚即可。 ※归纳总结※ 中国古代耕作方式的演变 阶段 时间 概况 刀耕 距今1万年前 原始农业出现时 人们先以石斧、石刀砍伐地面上植物，用火焚烧，把草木灰当作肥料，再在土地上耕种农作物 锄耕