3.1 订立合同学问大 课堂练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

3.1 订立合同学问大 一、基础知识 1.合同是民事主体之间_________、_________、_________民事法律关系的协议。大到国际贸易，小到生活点滴，合同渗透在经济活动的各个环节，与我们的日常生活息息相关。 2.合同种类繁多，常见的有_______________、_______________、_______________、_______________等。无论哪种合同，都必须由订立合同的各方当事人在_______________的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。_______________的合同，受法律保护。 3.在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的_______________。一方面，自愿订立的合同可以满足_______________的特定需求，有利于______________________________，从而增加整体的社会财富；另一方面，自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的_______________。因此，法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的_______________，维护_______________的履约机制。 4.合同的订立需要当事人各方的_______________，很多时候需要经历反复协商才能就合同条款达成一致的意思表示。_______________是这种反复协商过程最形象的体现。法律将这个过程概括为_________与___________两个阶段。 5. ________是希望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为______________，接受要约的一方为______________。例如，我们去超市购物时，超市标明其商品的出售价格，就是对顾客发出的要约。其中，_______为要约人，_______是受要约人。为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有_______。 6.要约到达对方后，就进入合同订立的第二个阶段—_______。承诺是受要约人_______要约的意思表示，应当由______________人及时向______________作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与_______的内容一致。例如，超市顾客了解商品价格后表示购买，就属于_______。承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。俗话说“一诺干金”，当我们接到一项要约，即将作出承诺时，要格外慎重。 7.在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，如果对原来的要约内容进行了______________变更或者_____________________了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为______________，需要原来的要约人作出承诺，才能形成一致的意思表示。 8.订立合同并不当然意味着合同的生效。如果合同内容出现______________、______________的强制性规定或者_____________________等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效。如果合同的主体_______或者因_______、_______导致当事人意思表示______________，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。 9.订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的______________，_____________________，______________。法律鼓励交易，从严认定无效合同。 10.提到订立合同，我们很容易想到白纸黑字的合同书。其实，除法律规定或者当事人约定采取特定形式外，只要各方当事人形成一致的意思表示，就是订立了合同。无论_________还是______________，甚至直接履行的行为都可以产生合同。但采取何种形式订立合同，有时会对当事人能否顺利实现其合法权益产生影响。 11.口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过______________达成意思表示一致所形成的合同。口头合同充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求，通常用在一些______________、______________、_____________________的民事法律关系中，如商店中的零售、熟人之间的小额借贷等。 12.书面合同是以______________、_______、_______、_______、_______等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同。以______________交换、______________等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为