2024届高考专题复习：小说环境 课件28张

2024届高考复习之小说环境 环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服务于小说的形象、情节和主题。环境描写是高考考查小说阅读的题型之一，环境描写的命题角度有三个：环境特点题、环境手法题、环境作用题。 这三个角度往往呈现两种形式：一是环境描写的手法和作用相结合，二是环境的特点和作用相结合。 考题考向 考情微观 年份 卷别 篇名 设问方式 设题角度 2023 全国乙卷 《长出一地的好荞麦》 文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。 自然环境社会环境手法综合运用 2023 新高考Ⅱ卷 社 戏 （节选） 本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。 社会环境手法 考题考向 自然环境 指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，主要交代人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 社会环境 指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。 环境类型 概括环境特点的常见设问方式 【2018·江苏卷】小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。 【2014·重庆卷】文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ ①概括某某段所写景物的特点并分析。 ②找出文中描写环境的句子，分析其特点。 注：设问上的易混——是“环境特点”还是“环境描写上的特点” “环境特点”考查的是概括环境； “环境描写上的特点”考查的是环境描写技巧。 题型一：环境特点题 小说三要素... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 “景”景物环境特点，修饰词（回文中找、自己概括） “时”如时间、背景、时令、节气等； “地”如地点、场所、地域等； “人”人物之间关系（友善、冷漠等） “事”情节发展、生活状况中分析（激烈残酷） “俗”社会风气、风俗习惯、思想观念等“软”环境特征。 环境特点六角度 （1）概括自然环境特点：要从景物的“形、声、色”角度进行，从这类描写中总结出共同特点。（2）概括社会环境特点：①从对描写人物生活的时代背景和活动的场所的句子中分析特点；②从对描写人物的人际关系的句子中分析特点；③从对描写人物的生活、工作状态和心境的句子中分析特点；④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。 概括景、物特点常用词语：（外形、颜色、神态、氛围） 素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮丽、圣洁、广阔、雄壮、豪迈、强劲、刚性、刚柔相济、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不张扬、生长环境恶劣、坚韧顽强、 坚定执着、不屈不挠、质朴、宽容、乐观、默默无闻、庄严肃穆、凄凉萧瑟、宁静清幽、温馨和谐、安适恬静。 (反面：伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、单调、卑微、枯黄、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美) 课文实例 课文 描写雪的句子 景物特点 《祝福》 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。(“我”年底到鲁镇) 雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。(“我”听闻祥林嫂的死讯) 我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。(结尾) 大而乱 沉寂 大而猛 小说三要素... text has been truncated due to evaluation version limitation. 9 即学即练 例：海明威《在异乡》 秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早，转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意，店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的皮毛上，寒风吹起蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天，风从山岗上吹来。 问题：小说开头所描写的环境具有怎样的特点？请简要概括。 参考答案：环境特点：深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。 小说三要素... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的?请简要分析。 【答案】 ①经济状况良好,家里有厨子和花园等; ②文化氛围浓厚,家里有书房,经常看戏,父母注重教育等; ③人际关系和谐