4.1.1 人类的起源和发展（探究导学案）-【帮课堂】2023-2024学年七年级生物下册同步学与练（人教版）

4.1.1 人类的起源和发展 新课程标准 学习目标 人类和现代类人猿都是古猿进化而来的。 1.能概述猿到人的进化过程。 2.概述人类的起源与发展的过程，以及进化过程中人类在形态结构和使用工具等方面的变化。 3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、树立人类应当与自然和谐发展及科学不断发展的观点。 一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.进化论的建立者是____________。 2.现代类人猿和人类的共同祖先是____________。 3.现代类人猿包括：____________、____________、____________和____________。其中和人类亲缘关系最近的是____________。 4.森林古猿在热带丛林过着____________为主的生活。 二、从猿到人的进化 1.在____________和____________的巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成____________。多数古人类学家认为，人类就是起源于这一地区。 2.化石是石化了的____________、____________和____________。 3.距今300万年前的少女露西的骨骼化石。从化石可以看出，露西的____________较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，____________更粗壮，有利于直立行走。 4.科学家认为，在非洲大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面生活的那部分森林古猿，由于________的改变和________的变化，一代一代地向____________的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变的灵巧。 5.古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，________也越来越发达，在群体生活中产生了________。 6.用火烧烤食物，改善了身体的________，有利于脑的发育；复杂而精巧的工具的________和使用，又促进了脑的发达，使他们能够相处各种办法来解决困难；大脑中的主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间更好的合作与交流。 三、技能训练 科学家的观点往往是根据________提出来的。对于同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。 探究活动一：类人猿和人类的异同 【启思】 【释疑】1.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 探究活动二：类人猿和人类数量的变化 【启思】 变化原因 01 能力 02 环境 【释疑】2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 探究活动三：现代类人猿是否还能进化成人类 【启思】 01 STEP 形态结构 02 STEP 03 STEP 04 STEP 自然条件 生活习性 生理特点 【释疑】3.现代类人猿还能进化成人类吗？为什么？ 探究活动四：根据少女露西的化石推测运动方式   【启思】少女露西的骨骼有什么特点？ 【释疑】4.她的髋骨_________，下肢骨的股骨____________。 【讨论】她的骨骼特点现代人类较为相似，根据骨骼特点可以推测她的运动方式是____________。 考点1：现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿 （2023·黑龙江·中考真题）现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A.猴 B.黑猩猩 C.长臂猿 C.森林古猿 考点2：与人类亲缘关系最近的现代类人猿是黑猩猩 （2023·山西阳泉·中考真题）科学家比较了几种现代类人猿与人类的某段DNA，得到下图所示结果，该结果说明（　　） A.长臂猿与人类没有亲缘关系 B.黑猩猩与人类的亲缘关系更近 C.黑猩猩是人类的祖先 D.现代类人猿与人类的共同祖先是一类古猿 1. 研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（　　） A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人 2．乍得沙赫猿是公认最早的人科动物，是一种只有化石的猿。与人类祖先比，可以肯定的是乍得沙赫猿（　　） A.会使用工具 B.不能两足直立行走 C.有学习行为 D.有丰富的面部表情 3．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（　　） A.由于森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活 B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展 C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别 D.人类和黑猩猩都是由怎林古猿进化而来 4.人类祖先与猿分界的重要标志是（　　） A.直立行走 B.使用和制造工具