第9章 第1节 能源的合理利用 第1课时课件-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

第1节 能源的综合利用 第九单元 化学与社会发展 配套沪教版 第1课时 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 新课导入 布置作业 1.知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识化石燃料综合利用的重要意义。 2.知道几种常见的能源及能源的简单分类。 3.认识开发新能源、节约能源、提高能源利用率等措施在解决能源危机方面的重要性，并体会化学在解决能源危机方面的重大意义。 难点 重点 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课导入 “地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议：每年三月最后一个星期六的晚上8:30，大家关上不必要的灯一小时，来唤醒人们节约能源的意识，激发人们对地球的责任感，以应对气候变化等环境问题的思考。 中国节能标志 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课导入 木柴做饭 煤炭做饭 燃气做饭 能源是指能为人类提供所需能量的资源。 1.请你阅读课本P90-91页的内容，说说常见的能源有哪些？ 2.完成教材P91的交流与讨论。 太阳能 核能 风能 电能 煤 地热能 石油 天然气 能源分类 能源利用角度 太阳能、煤、石油、天然气、核能、地热能、氢能、电能。 常规能源 （多年大规模使用） 新能源 （近年才开始使用） 煤、石油、天然气 核能、氢能、太阳能、地热能 能源分类 能源能否再生角度 太阳能、煤、石油、天然气、核能、地热能、氢能、电能。 可再生能源 （能持续利用的） 不可再生能源 （经过亿万年形成的 短期内无法恢复的） 煤、石油、天然气 核能、氢能、太阳能、地热能 化石燃料是人类生产、生活的主要能源，随着全球能源增长，化石燃料不可再生能源将枯竭，请你说说解决能源危机的方法。 解决方法 开源 增效 节流 开发利用新能源 如太阳能、氢能等 增加能源的利用率 减少能源的消耗（即研制、使用节能产品） 思考讨论 目前，人类生产、生活所用的主要能源是什么？ 01 什么是化石燃料？ 02 化石燃料 煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化石燃料。 天然气 石油 煤 化石燃料 化石燃料是古代生物埋在地下，长期空气不足，高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。 存在于池沼的底部(常称为沼气) 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课讲解 新课导入 天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是甲烷(CH4)。同沼气的主要成分一样。 甲烷的物理性质 ①通常状况下为无色、无 味、气体。 ②难溶于水，密度比空气小 。 新课导入 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课讲解 阅读课本，说一说化石燃料燃烧对环境有哪些影响？ 造成大气污染 加剧温室效应 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课讲解 新课导入 煤的组成和综合利用 煤 干馏 加强热、隔绝空气 主要含C，还含有H和少量N、S、O等 化学变化 焦炭——冶金工业的重要原料 煤焦油——重要的化工原料 煤气——用作燃料 A B C 煤 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课讲解 新课导入 煤的综合利用 石油 石油的组成和利用 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课讲解 新课导入 石油 主要含C、 H，含有少量S、N、O等 物理变化 分馏 溶剂油 汽油 航空煤油 煤油 柴油 润滑油 石蜡 沥青 原理：利用石油中各成分的沸点不同。 石油的综合利用 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课讲解 新课导入 新课讲解 随堂练习 课堂小结 新课导入 布置作业 拓展延伸 可燃冰——未来的新能源 陆地冻土区可燃冰实物样品 海域可燃冰实物样品 可燃冰为无色透明冰状晶体，是一种气体水合物。1934年，人们发现，在油气输送管道和加工设备中有冰状固体堵塞现象，经研究证明，这些固体不是冰，而是比冰熔点高的气体分子水合物。 1965年，苏联科学家预言，天然气水合物可能存在于海洋底部的地表层中，后来他们在西伯利亚冻土带发现了天然气水合物。 新课讲解 拓展延伸 课堂小结 新课导入 布置作业 随堂练习 1．下列不属于化石燃料的是（ ） A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气 D 2．化石燃料是不可再生资源，开发利用新能源已经迫在眉睫，下列属于新能源的是（ ） A．潮汐能 B．煤 C．石油 D．天然气 A 3．石油分馏可以得到不同的产品。下列不属于石油炼制得到的产品的是（ ） A．柴油 B．汽油 C．煤焦油 D．液化石油气 C 4．合理利用能源和保护环境是我们关注的问题