内容正文:
配套沪教版
第三节 几种重要的盐
第七单元
应用广泛的酸、碱、盐
第3课时
2.知道常见化肥的种类、作用。
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
布置作业
重点
1.了解化学元素对植物生长的重要性。
3.了解常见化肥的简易鉴别方法。
难点
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课导入
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充。
你知道的肥料有哪些呢?
肥料的种类
如人畜粪便、堆肥、绿肥、泥肥等。
以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料(简称化肥)。
农家肥料
化学肥料
肥料
你知道农作物生长需要哪些营养元素吗?
农作物生长所需营养元素
N
P
K
C
H
O
Ca
Mg
B
Cu
Mn
Mo
Zn
Fe
Cl
需要量较大
C
O
B
Cu
Cl
Ca
Zn
Mg
土壤中提供的N、P、K元素无法满足农作物生长需求,需要额外补充。
请你说出你所知道的化肥名称和作用,并与同学交流。
补充氮元素——氮肥
NH4NO3
尿素CO(NH2)2
NH4HCO3
NH4Cl
成果展示
生物固氮
雷雨肥田
工业合成氨
氮肥的来源
氮肥的作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。
具有促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用。
缺氮的农作物叶片枯黄
成果展示
补充磷元素——磷肥
磷矿粉
Ca3(PO4)2
钙和镁的磷酸盐
钙镁磷肥
Ca(H2PO4)2+CaSO4
过磷酸钙
成果展示
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。
磷可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力。
缺磷的农作物生长迟缓,产量降低
磷肥的作用
成果展示
补充钾元素——钾肥
K2SO4
KCl
成果展示
钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高,具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
缺钾作物叶片边缘和尖端发黄,并逐渐焦枯;易倒伏。
钾肥的作用
成果展示
含N、P、K三种营养元素的两种或两种以上的化肥,如硝酸钾(KNO3),磷铵[NH4H2PO4(磷酸二氢铵)和(NH4)2HPO4(磷酸氢二铵)的混合物]等。
具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效,能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用。
优点:肥分丰富、成本低廉,能改良土壤结构。
缺点:肥分含量低,见效慢。
优点:肥分含量高,见效快。
缺点:单一、成本较高,使用不合理会破坏土壤结构,施用不当会污染水体。
如何鉴别铵态氮肥和其他化肥呢?
混合研磨,闻气味儿
实验1
实验2
实验1:
现象:_____________________。
化学方程式:___________________________________。
实验结论:__________________________________
__________________________________。
闻到一股刺鼻性气味
(NH4)SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2NH3↑+2H2O
研磨
(NH4)SO4与Ca(OH)2发生反应,生成有刺激
性气味的NH3,用Ca(OH)2可以检验铵盐
成果展示
实验2:
现象:_______________________________________。
化学方程式:___________________________________。
实验结论:__________________________________
__________________________________________。
加热后,湿润的红色石蕊试纸变蓝,同时闻到刺激性气味儿
(NH4)SO4与NaOH溶液发生反应,生成有刺激
性气味的NH3,NH3溶于水生成碱性的NH3·H2O
成果展示
(NH4)SO4+2NaOH Na2SO4+2NH3↑+2H2O
不合理。因为草木灰的溶液显碱性,与NH4HCO3混合施用会生成氨气而跑掉,而降低肥效。
在施肥时,为了提高肥效将钾肥——草木灰(碱性)与氮肥——碳酸氢铵混合使用,这种做法是否合理?
主要成分:K2CO3
草木灰
其水溶液呈碱性
氮肥的简易鉴别
(NH4)2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓ + 2NH4NO3
氨水是液态,
碳酸氢铵有强烈的氨味。
NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3
有白色沉淀
加硝酸钡溶液
氮肥
加碱
无氨味
有氨味
硫酸铵
氯化铵
硝酸铵
尿素
无沉淀
有白色
沉淀
加硝酸银溶液
无沉淀
硫酸铵
氯化铵
硝酸铵
氯化铵
硝酸铵
氮肥 钾肥 磷肥
看外观
加水
加熟