第9单元第2节新型材料的研制课件-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

第2节 新型材料的研制 第九单元 化学与社会发展 配套沪教版 1 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 新课导入 布置作业 1.知道无机材料有金属材料和无机非金属材料两大类，了解青铜、钢铁等合金在人类历史发展中的重要作用。 2.了解无机非金属材料在生产生活中的应用。 3.了解合成材料的分类、性质和用途，了解“白色污染”的危害及防治方法。 重点 重点 难点 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 新课导入 布置作业 4.了解复合材料在生产、生活中的应用。 5.通过实验，掌握几种纤维的性质和聚乙烯、聚氯乙烯的鉴别方法。 6.通过认识三大材料，了解开发和应用与化学科学之间的密切关系。 重点 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课导入 目前使用的材料有哪些？它们是如何分类的？ 同学们想一想这些建筑可能会用到哪些材料，列举一下。 中央电视台 水立方 鸟巢 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业 新课导入 青铜器时代 1 2 3 河北沧州铁狮子，铸造于953年 铁器时代 石器时代 石器时代的工具 东汉晚期的青铜奔马 （马踏飞燕） 材料的应用和发展印证了人类文明的进步：从石器时代开始，逐渐发展到青铜时代，再到铁器时代……. 材料 合成材料 无机材料 复合材料 金属材料 无机非金属材料 塑料 合成纤维 合成橡胶 纯金属 合金 陶瓷 玻璃 6 金属材料 纯金属 合金 金、银、铜等 不锈钢、青铜等 阅读课本，说一说金属材料的具体分类及金属工业的发展历程。 古代 能制造和使用青铜、铁等金属材料 能大规模地冶炼生铁和钢 研制出性能优越的合金材料 近代 当代 冶炼技术进一步发展 7 思考讨论 人类使用铜、铁、铝三种金属的年代为什么会存在一定的先后顺序？ 01 根据你的兴趣，收集关于用不同金属材料制造的日用品、工艺品和各种兵器的史料，说说它们各自是用什么材料制成的？有什么优异性能？ 02 8 成果展示 （1）活动性较弱的金属先被利用。 （2）冶炼金属工艺难易程度，易冶炼的金属先被利用。 01 人类使用铜、铁、铝三种金属存在先后顺序。 9 成果展示 金属制品名称 金属材料 优异性能 餐具 不锈钢 耐腐蚀 首饰 金、银、铂等 金属光泽 窗框 铝合金 硬度大、耐腐蚀 炒菜锅 铁合金 导热性好 坦克 钢铁 硬度高、强度大 陶瓷和玻璃是重要的无机非金属材料。 无机非金属材料 陶瓷 玻璃 传统陶瓷 新型陶瓷 现代建筑中常见的一种材料 主要原料是石英砂(主要成分是SiO2)、石灰石(主要成分是CaCO3) 和纯碱(Na2CO3) 以陶土或瓷土为原料经高温烧制而成 改造工业，生产结构、功能与传统功能不同的陶瓷 1.三大有机合成材料有哪些？ 思考讨论 2.什么是塑料？塑料的种类、优点、用途都有哪些？ 3.为什么聚氯乙烯塑料不可以用来盛装食物，而聚乙烯塑料可以？ 4.如何鉴别聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料？ 合成纤维制品 塑料制品 合成橡胶制品 合成材料是有机合成高分子材料的简称，它主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等。 成果展示 成果展示 概述 种类 优点 用途 指由人工合成有机高分子物质为基本成分，在一定条件下塑造成型的高分子材料。 主要的塑料制品有聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有机玻璃（PMMA） 质轻、不会腐烂，比较坚固耐磨、不导电，容易加工、价格便宜。 制成薄膜、日用品、管道、塑料板材、泡沫包装材料、电器绝缘部件及外壳等。 合作探究 取一小块聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料，分别点燃，观察燃烧情况，并填写表格。 塑料 组成 元素 是否 有毒 能否包装食品 燃烧现象 燃烧情况 是否产生烟 是否有气味 聚乙烯 聚氯 乙烯 C、H 无毒 能 易燃、离火持续燃烧 不产生烟 无刺激性气味 C、H、Cl 有毒 不能 不易燃、离火即灭 产生大量烟 有刺激性气味 白色污染 说一说，解决“白色污染”的措施。 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替等。 重复使用某些塑料制品，如塑料盒、塑料袋等。 回收各种废弃塑料 使用新型、可降解的塑料，如光降解和微生物塑料。 可采取的措施 我国制定的塑料包装制品回收标志示例 减少使用、加强回收、使用可降解塑料是目前治理“白色污染”的主要措施。但回收再利用的一大障碍是分类，不同种类的塑料混在一起不能有效利用 。 如何从根本上解决白色污染呢？ 可降解塑料的降解过程 天然纤维—棉布、麻布、丝绸等 人造纤维—人造棉、人造丝等 合成纤维—腈纶、锦纶、涤纶等 如何鉴别 合作探究 进行实验并填写表格。 【实验1】取少许棉纱线、羊毛绒和化纤织物，分别在酒精灯火焰上灼烧。 【实验2】领取棉布、羊毛制品和化纤布料各两份，把它们分别