第二单元 5 鲁滨逊漂流记（节选） 新课标版课件-【七彩课堂】2023-2024学年六年级语文下册同步教学（统编版）

亲爱的同学们: 你喜欢读名著吗？名著中鲜活的人物形象和动人故事情节是否让你流连忘返呢？让我们一起走进第二单元，去发现更广阔的名著世界吧! 鲁滨逊漂流记（节选） 骑鹅旅行记（节选） 汤姆·索亚历险记（节选） ◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。 ◎就印象深刻的人物和情节交流感受。 ◎学习写作品梗概。 走近大人物 漫步世界名著花园 任务一：随鲁滨逊荒岛探险 完成任务，登上荒岛 任务四：举办名著交流会 梗概初相识 任务二：和尼尔斯骑鹅旅行 收集线索，找到尼尔斯 走进尼尔斯的世界 和尼尔斯一起骑鹅旅行 任务三：同汤姆·索亚山洞历险 整理行装，准备历险 同汤姆·索亚一起山洞历险 5 语文 六年级 下册 第二课时 第一课时 鲁滨逊漂流记（节选） 任务：随鲁滨逊荒岛探险 第一课时 完成任务 登上荒岛 任务 字词大通关 1 词语我会认 畏惧 木筏 简陋 野蛮 叛乱 北纬 日晷 仆役 铁锨 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 抛弃 防御 侵袭 倾覆 宽慰 心平气和 重见天日 焉知非福 wèi fá lòu máo pàn wěi guǐ pú qī jí xí méi pāo yù xiān mò fù yān 生字我会写 点击生字观看生字视频 惧 凄 寞 宴 霉 乏 籍 聊 控 贷 抵 剔 毙 覆 袭 huò 贷 dài 这两个字都有部件“贝”，也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。 书写指导 jí 上下结构，下半部分由“耒”和“昔”组成，要注意避让。“耒”的最后一笔是点，注意“耒”不要写成“末”。 jí 藉 书籍 户籍 学籍 声明狼藉 fù “覀”写扁小， “覀”第五笔为竖，不要写成“西”，下面的“復”写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇。 丹尼尔·笛福 （1660—1731） 英国小说家。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，大受欢迎。之后又创作了《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨娜》等作品。 任务 了解作者 2 12 自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。 任务 了解创作背景 3 《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。 任务 发现不同 4 自由读课文，思考：这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同？ 梗概 节选 本文 原著的大略内容 原著中选取出来的精彩片段 恭喜你完成任务，成功登岛！ 梗概初相识 默读梗概，了解这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？ 试着用小标题概括出来，梳理小说情节。 18 流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 通过阅读梗概内容，鲁滨逊给你留下了怎样的印象？ 敢于冒险 不怕困难 勇敢坚强 语文 六年级 下册 第二课时 5 鲁滨逊漂流记（节选） 走近大人物 默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。 鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 没法估算日子 缺乏物资 没有地方住 恐惧、沮丧 用刀刻记录时间 从船上收罗很多东西 砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己 请你根据表格，说一说节选的主要内容。 鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 没法估算日子 缺乏物资 没有地方住 恐惧、沮丧 用刀刻记录时间 从船上收罗很多东西 砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己 鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。 默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。 试着根据你的批注，画一画鲁滨逊的心态变化图。 小组合作 忧伤、失望 理智应对 积极乐观 汇报交流 请分享你这样绘制心态变化图的依据。 理智应对 积极乐观 忧伤、失望 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种