10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1感受生命的意义 生命的 追问 2 1.人为什么活着？ 观看完视频，同学们觉得自己到底是为什么活着呢？ 1.人为什么活着？ ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 孙颖莎，2000年出生于河北石家庄一个普通的中产家庭，从小就展现出了对乒乓球的浓厚兴趣。她的父母为了锻炼她的身体，开始引导她接触这项运动。 五岁时，她便展现出了非凡的天赋，对自己的未来充满了渴望。每天写完课堂作业，她就会在家里练习乒乓球，她的父母也全力支持她的梦想，从来没有一家人出去旅游过，因为莎莎每天都要练习。 这种坚持不懈的精神和对乒乓球的热爱，让人不禁感叹她的毅力和决心。 2.怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 2.怎样的一生是值得的？ 2004年起，邓小岚开始在阜平县马兰村义务支教，为村里的孩子义务教授音乐课程。每年一半的时间放在马兰村，18年来从未间断。 1997年，邓小岚第一次回到马兰村，看到村里的情况，觉得应该为马兰村做点儿事情。她每年的退休金3万多元，有两万元用来帮助马兰村。她通过努力在村里盖了7间校舍，又积极帮助困难学生解决学费问题，还帮助村里搞起了红色旅游。 邓小岚说，她最幸福的时刻就是看着孩子们站在台上演奏的时候。 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。这样的一生是值得的，是有意义的。 2.怎样的一生是值得的？ 林占熺用“以草代木”的方式解决菌业生产的“菌林矛盾”，开辟了菌草科学研究与应用新领域，创建了菌草食药用菌和菌草生态治理技术体系；2011年在卢旺达尼罗河上游种植菌草治理水土流失取得一定成效；2012年2月在福建长汀县和连城县种植菌草治理水土流失有新的进展。林占熺主持或负责实施了53项国家、部省级重大研究项目和国际项目；先后主持并实施国家级重点推广项目、国家级星火重中之重项目、中国扶贫基金会项目。 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。（为自己） (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（为他人） (3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（为社会） 2.怎样的一生是值得的？ PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 8 发现我的生命 9 通过韩红的实例，同学们有没有对生命有新的理解呢？ 3.为什么要探索生命的意义？ 3.为什么要探索生命的意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 注意：原动力不等于源动力 原动力：动力的根本，强调第一、原始的动力。 源动力：动力的源泉，即动力来自于哪里。强调源源不断的动力支持。 11 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 　灭火救人 消防官兵 治病救人 医生 律师 伸张正义 3.为什么要探索生命的意义？ 12 3.为什么要探索生命的意义？ ③生命的意义需要自己发现和创造。 在小男孩的故事中，同学们有什么新的感悟呢？ 13 3.为什么要探索生命的意义？？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。