第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 导学案--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

邴阔·KY历史工作室出版·侵权必究 第28课《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》教案 ➊学习目标 一、明确时空观念，掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平中国特色社会主义理论形成发展的史实。 二、运用史料实证，探究改革开放以来，邓小平理论、“三个代表”重要思想、产近平中国特色社会主义理论的形成是马克思主义科学原理中国化的成果； 三、明确邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平中国特色社会主义理、人类命运共同体等概念，理解中国社会主义“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和意义。 四、通过学习改革开放以来的巨大成就，感悟中国共产党领导中国人民进行社会主义现代化建设取得的成果，理解中华民族伟大复兴正在实现。 ➋学习重难点 教学重点：中国特色社会主义理论体系的形成与发展：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 教学难点：中国特色社会主义理论体系形成的系统认识 ➌知识框架 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 1、邓小平理论 （1）形成发展过程 ①1978年中共十一届三中全会的召开标志着邓小平理论的形成 ②1982年中共十二大，邓小平提出建设有中国特色的社会主义，也标志着改革开放全面展开 ③1987年中共十三大，邓小平提出了社会主义初级阶段的理论；确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线；提出了“三步走”的发展战略 注：“三步走”战略指第一步，到20世纪80年代末解决人民温饱问题；第二步，到20世纪末人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶人民生活富裕，基本实现现代化（仅作了解） ④1992年邓小平南方谈话 ⑤1992年中共十四大，明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 注：邓小平南方谈话和中共十四大，标志着邓小平理论成熟并形成体系 ⑥1997年中共十五大，邓小平理论被写入党章，并确立为党的指导思想 （2）具体内容（仅作了解） ①发展道路：建设中国特色社会主义 ②发展阶段：社会主义初级阶段 ③基本路线：一个中心两个基本点 ④发展战略：三步走 ⑤经济理论：进行改革开放，建立社会主义市场经济体制 ⑥祖国统一：一国两制 ⑦国际环境：和平与发展成为时代主题 ⑧统一战线：最广泛的爱国统一战线 （3）理论精髓：解放思想、实事求是 （4）历史意义 ①是马克思主义中国化的第二大理论成果 ②主要回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质 ③引领中国人民取得改革开放的伟大成就 2、江泽民：“三个代表”重要思想 （1）背景 ①国际：20世纪末21世纪初，政治多极化和经济全球化趋势明显 ②国内：中国社会主义现代化建设进入关键时期 （2）形成发展过程 ①1989年中共十三届四中全会，江泽民当选为中共中央总书记 ②2000年春江泽民正式提出“三个代表”重要思想 ③2002年中共十六大，“三个代表”重要思想被写入党章，并确立为党的指导思想 （3）具体内容 ①中共始终代表中国先进生产力的发展要求 ②中共始终代表中国先进文化的前进方向 ③中共始终代表中国最广大人民的根本利益 （4） 历史意义 ①主要回答了建设什么样的党和怎样建设党这个重大问题 ②是中共的立党之本，执政之基，力量之源 3、胡锦涛：科学发展观 （1）形成发展过程 ①2002年中共十六届一中全会，胡锦涛当选为中共中央总书记 ②2003年胡锦涛正式提出科学发展观 ③2007年中共十七大，科学发展观被写入党章 ④2012年中共十八大，科学发展观确立为党的指导思想 （2） 具体内容：以人为本，全面协调可持续 （3） 历史意义 ①主要回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展这个重大问题 ②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的重大成果 4、习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）形成发展过程 ①2012年中共十八大，在中共十六大、十七大确定的全面建设小康社会目标的基础上提出全面建成小康社会新要求 ②2012年中共十八届一中全会，习近平当选为中共中央总书记 ③2017年中共十九大，习近平正式提出新时代中国特色社会主义思想，并被写入党章，确立为党的指导思想 ④2018年十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，将习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法 （2）具体内容 ①新时代中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ②明确中国特色社会主义的总体布局是“五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）；战略布局是“四个全面”（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）；强调坚定“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信） （3）历史意义 ①是