高二生物大单元整体学程：选择性必修三 细胞工程

高二生物大单元整体学习学程 第十七单元 细胞工程 高效科研小组：__________学科主任：_________ 包科领导：__________年级主任：__________ 班 级：__________ 小 组：__________ 姓 名：__________ 2023年8月 试卷第页，共页 第十七单元 细胞工程 ——合理利用细胞工程技术，获取有用的生物产物 一、单元学习概述 细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程等。植物细胞工程和动物细胞工程是细胞工程相对独立的研究领域，具有不同的发展脉络，同时这两部分内容都是细胞工程的重要组成部分，是统一的整体。通过细胞工程的操作，很多之前认为不可能实现的设想，如不同物种间的杂交、克隆动物等，如今都变成了现实。细胞工程的许多成果也已经渗透到我们的日常生产和生活中。 通过本单元的学习，大家可以了解细胞工程的原理、操作流程、应用和发展前景。通过设计人参皂苷工业化生产、单克隆抗体制备、三亲婴儿培育等技术流程，总结细胞工程生产与传统生产的优势，认同细胞工程在农业生产、医疗卫生等方面发挥了重要作用；能够依据所需选择合适的技术方式应用于生产实践，学会运用生命观念、科学技术观解决生物技术问题，建立人与自然、社会协调发展的生态观，提高社会责任。 二、单元学习要素 （一）单元内容标准 概念4细胞工程通过细胞水平上的操作,获得有用的生物体或其产品 4.1植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术 4.2动物细胞工程包括细胞培养、核移植、细胞融合和干细胞的应用等技术 4.3对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体 （二）单元学习任务 1.相关概念建构——植物组织培养、植物体细胞杂交技术，动物细胞培养的条件和方法、动物细胞融合、核移植技术、单克隆抗体的制备，体外受精技术和早期胚胎发育的过程、胚胎分割技术，细胞工程的应用。2.相关研究方法——胚胎发育模型、单克隆抗体模型、科学史探究实验证据 3.单克隆抗体在医学上的应用，克隆动物的缺陷研究 4.胚胎工程在畜牧业生产上的应用，细胞工程的伦理问题 （三）单元学习目标 1.研读教材，说出对细胞工程、植物细胞工程、动物细胞工程和胚胎工程概念的理解，并分析不同技术手段的原理和流程，初步构建细胞工程的思维导图。 2.从原理、结果等方面对细胞工程各技术进行对比，运用细胞工程技术分析构建番茄-马铃薯、单克隆抗体、克隆猴培育流程，总结设计过程中的注意事项。并对生殖性克隆和治疗性克隆等社会热点话题做出合理评价。 3.依据细胞工程原理设计人参皂苷工厂化生产、早早孕试剂盒、三亲婴儿培育等流程，总结细胞工程生产与传统生产的优势，分析细胞工程各技术存在的问题，并尝试提出相应的解决方案。 4.围绕细胞工程各技术手段的原理、步骤、应用等重构本单元思维导图，结合细胞工程各技术的特点，依据所需选择合适的技术方式应用于生产实践，通过北方白犀牛繁育等问题的研究，学会运用生命观念解决生物技术问题，建立人与自然、社会协调发展的生态观。 （四）单元学习计划 学习阶段 主要学习任务 学时安排 整体感知 研读教材，说出对细胞工程、植物细胞工程、动物细胞工程和胚胎工程概念的理解，并分析不同技术手段的原理和流程，初步构建细胞工程的思维导图。 3学时 探究建构 从原理、结果等方面对细胞工程各技术进行对比，运用细胞工程技术分析构建番茄-马铃薯、单克隆抗体、克隆猴培育流程，总结设计过程中的注意事项。并对生殖性克隆和治疗性克隆等社会热点话题做出合理评价。 4学时 应用迁移 依据细胞工程原理设计人参皂苷工厂化生产、早早孕试剂盒、三亲婴儿培育等流程，总结细胞工程生产与传统生产的优势，分析细胞工程各技术存在的问题，并提出相应的解决方案。 2学时 重构拓展 围绕细胞工程各技术手段的原理、步骤、应用等重构本单元思维导图，结合细胞工程各技术的特点，依据所需选择合适的技术方式应用于生产实践。 2学时 （五）单元学习资源 学习阶段 资源类别（课件 微课 素材 资源包、习题、教案） 资源分层（A B C T) 整体感知 1.植物组织培养及影响因素 2.干细胞及其研究 3.接触抑制体外培养干细胞可导致肿瘤风险 4.克隆技术的应用与推广 T T A T 探究建构 1.植物组织培养视频 2.单克隆抗体视频资源 3.单克隆抗体制备流程中的“两次筛选” 4.克隆猴图片 5.体细胞克隆灵长类动物面临巨大障碍 T T A T T 应用迁移 1.