2.4 静压沉桩施工（教案）-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

《建筑施工技术与机械》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务2.4 静压沉桩施工 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》本书主要内容包括：绪论，土方工程，桩基础工程，脚手架与垂直运输机械，砌体结构工程，混凝土结构工程，保温与防水工程，装饰装修工程，地基处理，预应力工程，装配式结构工程，冬期、雨期与高温施工，绿色施工。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 掌握静压沉桩施工 ； 根据基本概念和知识提升对静压沉桩设备、静压沉桩的施工程序进行运用； 学习任务 描述 掌握静压沉桩施工 ； 根据基本概念和知识提升对静压沉桩设备、静压沉桩的施工程序进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握静压沉桩施工 ； 教学难点 根据基本概念和知识提升对静压沉桩设备、静压沉桩的施工程序进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼、王松军，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 分小组总结静压沉桩的施工程序 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） (一)静压沉桩设备 压桩机的型号和配重的选用应根据地质条件、桩型、桩的密集程度、单桩竖向承载力及现 有施工条件等因素确定。压桩机分为机械压桩机和液压压桩机两种，图2-10和图2-11所示为液压压桩机示意图和实物图。 液压压桩机又分为抱压式和顶压式。抱压式液压压桩机主要由压桩系统和夹持机构组成，顶压式液压压桩机主要由压 桩系统和桩帽组成。顶压式液压压桩机除没有夹持机构外，一般不带起重机，但增加了一套卷扬吊桩系统。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） (二)静压沉桩的施工程序 测量定位→压桩机就位→ 吊桩、喂桩→桩身对中调直→静压沉桩→接桩→再静压沉桩→ 送桩→终止压桩→检查验收→转移压桩机。 静压沉桩在一般情况下采取分段预制、分段压入、逐段接长的施工程序(图2-12)。每节 桩长度取决于桩架高度，通常6m 左右。总桩长可达30m 以上，桩断面为400 mm×400 mm。 压桩时，用起重机将预制桩吊运或用汽车运到压桩机附近，再利用压桩机自身设置的起重 机将其吊入夹持机构中，夹持油缸将桩从侧面夹紧，调整位置即可开动压桩油缸，先将桩压入土中1m 左右停止，矫正桩垂直度后，继续把桩压入土层中。 主要讲解静压沉桩的施工程序。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT 的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 (三)静压沉桩施工要点 1.对抱压式液压压桩机的要求 抱压式液压压桩机压桩应符合下列规定 (1)压桩机应保持水平； (