10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

思考： 1、这些图片展示了 我国哪些成就？ 2、这些成就是谁通过 什么方式创造出来的？ 1 天下兴亡 匹夫有责 第十课 建设美好祖国 核心素养目标培养 政治认同 认识劳动的价值，能够崇尚劳动 、尊重人才，尊重和学习劳动者； 道德修养 责任意识 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美生活的意识； 树立主人翁意识，关心社会、关爱祖国，勇于担当历史重任，在实现中华民族伟大复兴的征程上贡献才智。。 法治观念 劳动创造价值，我们要以正当的手段和途径获取价值，坚决反对不劳动而获； 3 1．劳动的重要意义是什么？ 2．我们应树立怎样的劳动观、职业观？(怎样看待不同的劳动？) 3．怎样理解实干创造未来？(实干的重要性) 4．“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年应该怎样做？ 请同学们认真阅读课本P107-110内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自主学习 道德与法治人教版（八上） 第十课 建设美好祖国 第2课时 天下兴亡 匹夫有责 柳州市壶西实验中学教育集团五菱校区（柳州27中学） 一、劳动成就今天 农民在田间辛勤耕作 工人在工厂认真劳动 科学家在实验室潜心研究 清洁工人守护环境 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 军人保家卫国 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 一、劳动成就今天 7 女乒五连冠 男乒十连冠 脱贫攻坚战全面胜利 世界第二大经济体 中国空间站 世界首台高温超导磁悬浮列车 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 1.劳动的价值？（P108） 课堂笔记 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 材料一：各行各业的劳动者 【劳动成就今天】 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 10 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 2.为什么每个劳动者都值得 我们尊敬和学习 ？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 01 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 02 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习 03 Part 02 实干创造未来 中国人的那些梦想... 实干精神 梁建英说“巨人的肩膀不好站，要自己成为巨人才行。”以时速380公里的动车组为例，设计团队整整攻关18个月，做了“450余项的仿真分析，1050余项的地面试验，2800余项的线路试验”，最终以486.1公里刷新世界铁路运营试验最高速。 高铁女神“梁建英”和她的团队 一列标准动车组装需要55万个零部件，焊缝12万多米，涂装油漆面积16000平米，导线12万多根，装配工序将近2万道，工作在第一线的14000多名复兴号工作人员能做到“零失误”。 生产高铁的一线工作人员 榜样的力量 3.为什么要发扬实干精神？（P110） ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 课堂笔记 新知讲解 【合作探究】承担历史重任 【致敬中国航天人】7万名航天工程师、技师、科学家 的平均年龄为36周岁，比世界同行平均年轻15岁，33周 岁以下工程师占到全部人员的66%。 千余名总设计师、总建造师、总工程师，70后占比44% , 80后占比31%,最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这 个世界上最年轻的航天团队，正在铸就中国航天的世纪大 梁，书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。 (1)我国航天事业的发展离不开谁的努力? (2)作为担负着历史重任的青少年，我们该怎样向他们 学习? 小结 ：①要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走 在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。 >结合图片说说青少年要“接好棒”,要具备哪些素质? 小结： ②执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领 。 全 红 增8月5日，东京奥逐会女子10*雌台决察，中因代表 图年酸急小地子，年仅14岁的全红缝，以三跳满分，总成纳 466.2