第五课 正确运用判断课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 第一单元：树立科学思维观念 第二单元：遵循逻辑思维规则 第四单元：提高创新能力 第三单元：运用辩证思维方法 科学思维的运用 总论 逻辑思维方法 科学思维的两种必要方法 辩证思维方法 全书的逻辑起点 以问题为导向 全书逻辑框架的大思路 形成“一总+二分+运用”的逻辑结构 一总 二分 运用 单元框架 准确 把握 正确 运用 演绎归纳类比 第四课 第五课 第六、七课 核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？ 抽象思维的 基本形式 提升逻辑思维能力 遵循逻辑思维规则 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 学会归纳与类比推理 理体系 第二单元 遵循逻辑思维规则知识体系 以每一天的坚持去改变你坚持的每一天！！！ 你只管努力，剩下的交给时间！ 一轮复习 第五课 正确运用判断 选必3：逻辑与思维 思维导图 速记卡片 速记卡片： 明确1个基本特征：判断的基本特征。 了解1个关系：判断与语句的关系。 掌握2个正确运用：正确运用简单判断、正确运用复合判断。 区分5个判断：性质判断、关系判断；联言判断、选言判断和假言判断。 考点一：判断的概述 判断的含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式 判断的基本特征 ①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定 ②判断有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断 判断的检验标准 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 判断的表达 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 判断的分类 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 (1)简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断 (2)复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断 不作断定、没有真假的语句并不表达判断 【示范评析】 小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的天难道不蓝吗。” 小赵说：“这里的人环保意识很强。” 注意：陈述句和反问句表达判断； 疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 对认识对象有所断定 断定的方式有两种：肯定，否定。 既不肯定什么，又不否定什么，不是判断。 判断有真假之分 判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。 如判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。 示例：“雪是白的”；“雪是黑的” 示例：某甲是本案罪犯吗？ 啊，长城！ 拓展1：判断的基本特征 思考1：是不是肯定判断就是真判断，否定判断就是假判断？ 对认识对象有所断定（肯定or否定） 判断有真假之分（真or假） 判断 肯定（真/假） 否定（真/假） 1.从断定的方式来看，下面与“中国是世界上负责任的大国”一致的是( ) ①小李不是一个有担当的成年人 ②小明是一位不爱学习的学生 ③无机物是指不含碳元素的化合物 ④爱国不是一个用来喊的口号 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】断定方式有两种，即肯定与否定。“中国是世界上负责任的大国”是一种肯定式断定，②③与其一致，当选。①④是一种否定式断定，不符合题意。故本题选C。 巩固练习 2．判断与语句是有密切联系的。判断与语句的关系是(　　) ①任何判断都是用语句来表达　 ②任何语句都表达判断　 ③只有与客观相符合的断定语句才是判断　④只有对认识对象有所断定的语句才是判断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①④：判断通过语句表达,但是并非任何语句都表达判断,只有对认识对象有所断定的语句才表达判断,①④正确。②：该项说法错误，②排除。③：只要对认识对象有所断定就是判断,与客观事物符合与否都是判断,③错误。故本题选B。 简单判断 直接由概念构成而不包含其他判断的判断 性质判断 关系判断 复合判断 本身包含其他判断的判断 联言判断 选言判断 假言判断 依据判断本身是否包含其他判断 拓展2：判断的类型 思考2： 以下四个判断分别有什么特征？相互间有什么区别？ 1.他是中学校长。 2.张华认识雷锋。 3.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 4.如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 ◆他 是 中学校长。 ◆张华 认识 雷锋。 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。是简单判断 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2