专题1.6 同底数幂的除法(分层练习)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(北师大版)

2024-01-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 3 同底数幂的除法
类型 作业-同步练
知识点 同底数幂的除法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 664 KB
发布时间 2024-01-10
更新时间 2024-01-10
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42809152.html
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来源 学科网

内容正文:

专题1.6 同底数幂的除法(分层练习) 1、 单选题 1.计算下列各式,结果正确的是(    ) A. B. C. D. 2.华为麒麟990芯片采用了最新的0.000000007米的工艺制程,数0.000000007用科学记数法表示为(    ) A. B. C. D. 3.下列各式计算结果为a5的是(    ) A. B. C. D. 4.计算的结果为(    ) A. B. C. D. 5.若,,则 A.7 B.3 C.14 D.21 6.科学家可以使用冷冻显微术以高分辨率测定溶液中的生物分子结构,使用此技术测定细菌蛋白结构的分辨率达到0.22纳米,也就是0.00000000 22米,将0.00000000022用科学记数法表示为(   ) A. B. C. D. 7.下列运算中,正确的是(  ) A. B. C. D. 8.若,则的值为(    ) A. B. C. D. 9.若,则的取值范围是(  ) A. B. C. D. 10.若,则正确的为(    ) A. B. C. D. 11.下列各式运算结果为的是(  ) A. B. C. D. 12.已知,,则的值为(    ) A. B. C. D. 13.下列计算正确的是(      ) A. B. C. D. 14.化简的结果为(    ) A.1 B. C. D. 15.氧气是由氧元素形成的一种单质,氧元素的原子半径约为,则氧原子的半径用科学记数法表示为(    ) A. B. C. D. 2、 填空题 16.若,则的取值范围为 . 17.已知,则的值为 . 18.已知:,,则 . 19.已知,,则 , . 20.已知一种细胞的直径约为,请问这个数原来的数是 . 21.计算: . 22. . 23.若,则代数式的值为 . 24.计算: (1) . (2) 25.如图,在甲、乙、丙三只袋中分别装有球29个、29个、5个,先从甲袋中取出个球放入乙袋,再从乙袋中取出个球放入丙袋,最后从丙袋中取出个球放入甲袋,此时三只袋中球的个数相同,则的值等于 .    26.满足等式的x的值为 . 27.计算: . 28.已知,则 . 29.下面计算正确的是 . . . . . 30. 如果,那么我们规定.例如:因为,所以.根据上述规定,填空: ,若,,,且满足,则 . 3、 解答题 31.用科学记数法表示下列各数: (1)0.003; (2). 32.计算: (1). (2). 33.计算: (1); (2). 34.(1)已知,用含有的代数式表示. (2)已知,求的值. 35.尝试解决下列有关幂的问题: (1)若,求的值; (2)已知,求的值; (3)若为正整数,且,求的值. 36.阅读以下材料: 对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系. 对数的定义:一般地,若,那么x叫做以a为底N的对数,记作:.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为. 我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:;理由如下: 设,,则, ∴,由对数的定义得 又∵ ∴ 解决以下问题: (1)将指数转化为对数式:______. (2)仿照上面的材料,试证明:. (3)拓展运用:计算. 参考答案: 1.C 【分析】本题主要考查了零指数幂.根据,即可求解. 解:A、,故本选项错误,不符合题意; B、,故本选项错误,不符合题意; C、,故本选项正确,符合题意; D、当时,,故本选项错误,不符合题意; 故选:C. 2.A 【分析】此题主要考查了用科学记数法表示绝对值小于1的非0数,一般形式为,其中,n等于由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数(包括小数点前面的0). 解:. 故选:A. 3.B 【分析】根据同底数幂的乘法,同底数幂的除法,幂的乘方,合并同类项逐项计算即可求解. 解:A. 与不是同类项,不

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