2024届高三地理艺考冲刺第四章第一节：水循环与水平衡

第四章 水的运动 知识点1 水循环 考点分布 考题统计 核心素养 命题趋势 水循环原理及应用 2022浙江6月，23题，3分 2022湖南卷，14-16题，9分 2022浙江1月，7-8题，4分 2021福建卷，19-20题，6分 2020全国卷Ⅰ，7-8题，8分 区域认知：从发生区域的视角理解水循环类型及主要环节。 综合思维：以河流补给为例，分析各种水体的相互转换与补给的关系。 人地协调观：结合不同水体储量的差异及分布，认识保护水资源的重要性。 地理实践力：通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点及作用。 从近3年的高考分析来看，河流湖泊的考查频率较高，考点涵盖水循环、陆地水体的补给关系、水文特征等；考查形式既有选择题也有解答题。以生产生活案例为情境，考查水循环的环节及其与人类活动之间的关系。水量平衡原理可结合盐湖的形成、湿地的形成、河流断流原因等方面应用。 陆地水体相互关系 2023全国甲卷，6-8题，12分 2023湖北卷，10-12题，9分 2023山东卷，6-7题，6分 2023北京卷，14题，3分 2022全国乙卷，7-8题，8分 考情分析 考情分析 目标引领 课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 高考考点： 1.考察水循环的过程，主要环节，理解水循环的地理意义。 2.说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响。 3.学会分析水循环环节的影响因素。 1.水循环的类型、主要环节及特点 水汽输送 地表径流 地下径流 下渗 植物蒸腾 降水 类型 环节名称 特点 海陆间循环 A:蒸发,C:①　　 ,D:降水, E:②　 　　,G:③　 　,H:④　　 　 水循环最重要的类型,使陆地上的水资源得以补充和再生 陆地内循环 D:降水,I:蒸发,F:⑤　　　　 　　　 循环水量少,但对干旱地区非常重要 海上内循环 A:蒸发,B:⑥　　　  循环水量最大,对全球热量输送有重要意义 预习检测 考点一　水循环的过程及意义 5 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 发生领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间 主要环节及示意图       特点 典例 最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生 补给陆地水的水量很小 携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆的台风参与的水循环 2.水循环的意义 (1)使水体不断更新,维持全球水量的⑦　 　　 　。 (2)缓解不同纬度地区⑧　　　 　的矛盾。  (3)不断塑造着⑨　 　　 　。  (4)影响全球的气候和⑩　　　 　。  热量收支不平衡 动态平衡 地表形态 生态 　　“云气西行,云云然,冬复不辍;水泉东流,日夜不休,上不竭,下不满……”(《吕氏春秋·圜道》)这段文字主要涉及水循环的哪些环节? 　　答案　水汽输送、径流。 7 引导探究 3、分析影响水循环各环节的因素 （1）影响降水因素 思考1：相对于锋面雨，台风降水丰沛的原因。 台风生成于广阔的热带洋面，水汽十分充足； 有强烈辐合上升的气流。 （2）影响地表径流因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流流量大小的最主要因素 流域面积(支流数量) 同地表径流流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 思考2：自上游到黄河宁夏段水量变化特点及影响因素。 自上游到下游水量逐渐减少。 位于西北地区，降水少； 支流数量少，汇水少； 植被少，涵养水源能力弱； 多沙质土壤，下渗多； 气温高，蒸发量大； 工、农业及城市从河流中取水多。 “晒干”——光照、气温（正相关） “风干”——风速/风力、风向（正相关） 理想蒸发量 （蒸发能力） 土壤湿度、植被覆盖率——能够蒸发的量（正相关） 水域面积——蒸发速率（正相关） 实际蒸发量 （可蒸发量） 空气湿度（负相关） 下垫面，人类活动（硬化路面、植被覆盖率、平坦地形） 光 热 风 湿 水 （3）影响蒸发的因素 赛里木湖(图6)海拔约2073米，全年盛行偏西风，流城年降水量约257.4毫米，湖面年蒸发量约550.0毫米，结冰期长达6个月;湖岸岩性较为单一，多为粘性差、易透水的粉砂层。近60年来赛里木湖流域气候呈暖湿化趋势，湖水盐度随之变化;湖岸多处坍塌，东岸尤为严重。研究表明该流域降水量变化对湖泊的