第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

2023—2024高中部编版历史新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》课时教学案 学案编订人 审核人 使用时间 班级 姓名 教学内容 第12课时 主题 近代西方民族国家与国际法的发展 1课时 教学目标 课程标准 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 学习目标 时空观念 分析近代西方民族国家产生的历史背景和过程、通过分析国际法原则的确立的过程和影响，培养学生的时空观念的核心素养； 历史解释 认识民族国家、宗教改革、《至尊法案》、法国大革命、拿破仑战争、国际法、《威斯特伐利亚和约》、外交制度、维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、国际联盟、《非战公约》《联合国宪章》、公约、全体一致原则、大国一致原则等历史概念。 史料史证 从史料实证角度把握有关中世纪以来王权加强、民族语言形成和法国大革命影响的相关史料，认识近代西方民族国家的形成。 学习目标 唯物史观 以唯物史观为指导分析国际法和外交制度出现的原因。 学习目标 家国情怀 通过分析国际法的主体是主权国家；通过分析国际法的原则和外交制度建立的关系，培养学生家国情怀的核心素养。 教 材 分 析 重点 民族国家的形成过程；国际法和外交制度的形成和发展；近代国际法和外交制度的发展。 难点 影响国际法的主要因素；国际法在当今世界外交活动中的作用。 学情分析 过程 教学内容 教师活动 自主学习 归纳提升 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。 第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟） 网控全局——知识结构化 一、近代西方民族国家的产生 1．背景 (1)15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。 (2)宗教改革运动，沉重打击了教会势力，各国的世俗权力得到强化，国家和民族认同观念日益显现。 (3)法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 2．过程 (1)英国：建立国王的专制统治。 ①时间：1534年。 ②标志：通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。 (2)法国：路易十四统治时期，王权达到顶峰。 (3)欧洲国家：纷纷成为专制王权国家。 (4)专制王权国家转变为民族国家：欧洲各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜，出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。 3．特点 (1)欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 (2)由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 【史料实证能力训练一】近代西方民族国家的产生及表现 史料一　西欧近代民族主义分为两个阶段：第一阶段为建设民族国家，第二阶段为民族侵略与扩张。中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。16、17世纪，西欧摧毁普世世界国家，建立了以王权为中心的君主国家。刚开始资产阶级与王权相结合，但随着王朝国家不能体现他们的利益要求，他们展开了对王朝国家的批判，要求获得自由平等人权，要用新的政治原则、观念来构建民族国家。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 史料二　民族主义的这种近代形式在法国革命时代和拿破仑时期得到了最大的促进。……不得不动员国民军队——由乐于并渴望为祖国而战的、有政治觉悟的公民组成的军队。法国革命……它要求所有的法国公民都说法语(即“中央的或国家的语言”)，来代替许多地区方言，并建立了公立小学，教授法语并灌输对国家的热爱……法国革命还创立了国旗、国歌和国家节日之类的民族主义仪式和象征。 (1)根据史料一并结合所学知识，分析概括西欧近代民族主义兴起和发展的原因。 (2)根据史料二，指出近代民族主义在法国革命中是如何得到促进发展的？ 【唯物史观】近代西方民族国家产生的原因 (1)经济根源：资本主义的产生和发展。 (2)政治因素 ①资产阶级开始兴起，他们要求分享政治权利，新贵族希望建立强有力的国家政权，结束分裂割据局面。 ②一些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚，加强中央集权，实现富国强兵。 ③民族观念的形成和民族国家的崛起，要求摆脱天主教会控制。 (3)思想文化因素 ①文艺复兴、宗教改革沉重打击了教会势力，解放人们的思想。 ②法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 2．历史解释——民族国家的特点 (1)从民族国家与民族主义的关系上来看，民族认同感是近代民族国家的特点之一。民族认同感强，则有利于民族国家的稳定；民族认同感弱，则在一定程度上弱化了民族国家的整体力量。 (2)民族国家的出现在其发生时段上大多与现代化的过