6.1 认识经济全球化 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

思考：你接触过这些品牌的商品吗?之所以能用上世界各地的产品得益于什么？ 得益于经济全球化，经济全球化与我们每个人的生活息息相关 第一框 认识经济全球化 第六课《走进经济全球化》 核心素养 课标要求 1.政治认同:认同当今世界是开放的世界，经济全球化是不可逆转的历史大势，坚持对外开放的基本国策。 2.科学精神:理解经济全球化的主要表现及影响经济全球化的主要因素。（重点）分析跨国公司对世界经济的双重影响。（难点） 3.公共参与:积极融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。 概述世界经济全球化加速发展的趋向。理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 学习目标 01 03 经济全球化的含义、最主要最鲜明的特征和主要表现？ （P59-61） 跨国公司的含义、地位、目的、运营方式和投资动机？（P63-64） 02 影响经济全球化的主要因素？（P62-63） 04 跨国公司的影响及应对？（p64） 阅读教材P59-64的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 世界商品走向中国 中国商品走向世界 1、含义： 一.经济全球化的含义和特征： 经济全球化是指商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面。 2、最主要、最鲜明的特征： 是各国经济高度对外开放、 深度相互依赖、全面相互融合。 经济全球化与经济一体化的比较   经济全球化 经济一体化 区别 联系 当今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面，这就是经济全球化。 全球经济的一体化，即国家间通过签署条约或协定，采取具体的措施协调彼此之间的经济贸易政策，以促进经济的共同发展 经济全球化是经济一体化的客观基础，经济一体化是经济全球化基础上的更高层次的经济融合。从目前来看，经济全球化已经是一个不可逆转的历史大势，而经济一体化只是局部区域、局部领域内的状态和进程。 ①原因： ②表现： ③作用： 随着科学技术的发展,生产领域的国际分工与协作不断深化、加强。 世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。 生产全球化可以发挥各国的比较优势,促进国际分工、节约社会劳动，提高劳动生产率。 （1）生产全球化 (强调生产领域) 二. 经济全球化的主要表现 经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和金融全球化。 产品由多国协作完成、零部件由多国提供，分散生产有什么优势？ 其他表现：科技全球化、信息全球化、风险全球化 国家 粮食（每人的劳动生产率） 肉（每人的劳动生产率） 甲国 800千克 600千克 乙国 1000千克 1200千克 根据两国的比较优势，甲国和乙国应该（ ） ①甲国向乙国出口肉，从乙国进口粮食 ②甲国向乙国出口粮食，从乙国进口肉 ③乙国向甲国出口粮食，从甲国进口肉 ④乙国向甲国出口肉，从甲国进口粮食 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ②④：根据材料提供的情况，甲国在粮食生产上占有比较优势，乙国在肉类生产上占有比较优势，由此可以推断甲国出口粮食比出口肉类优势大，乙国出口肉类比出口粮食优势大，故甲国向乙国出口粮食，从乙国进口肉，乙国向甲国出口肉，从甲国进口粮食，故②④符合题意。 【相关链接】比较优势理论 机会成本：指企业为从事某项经营活动而放弃另一项经营活动的机会，或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。 C ①原因： 对外开放程度的提高和国际分工的深化。 ②表现： 世界各国都被卷入国际市场交换之中,对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，交易范围越来越大。 ③贸易范围： 商品、服务、技术、劳务 （强调交换领域） （2）贸易全球化 含义 贸易一旦跨越关境，就成为国际贸易，也叫世界贸易。 形式 出口贸易 进口贸易 转口贸易 过境贸易 将本国所生产或加工的商品输往国外市场进行销售。（本国-外国） 将外国商品输入本国市场进行销售。（外国-本国） 商品生产国与商品消费国不直接买卖商品，而是通过第三国进行商品买卖。（由第三国买卖） 商品生产国与消费国之间进行的商品买卖活动，其运输如果必须通过第三国国境，对第三国而言，就构成了该国的过境贸易。（经过第三国） 过高的贸易顺差意味着本国经济的增长严重依赖于外部需求，对外依存度过高。长期大量贸易顺差，也很容易引起与有关贸易伙伴国的摩擦。 顺差表明一国外汇有净收入，外汇储备增加，该国商品国际竞争力强，在国际市场上处于有利的地位。 逆差