*《百合花》同步训练-【中职专用】高一语文同步精品课时练（高教版2023·基础模块下册）

3 百合花 阅读提示 课文选材独特，构思精巧。作为一篇战争题材小说，它没有刻画高大完美、视死如归的英雄形象，也没有正面描写惊心动魄的战争场面，而是以战争为背景，撷取日常生活小事，展现人与人之间朴素而美好的情感。 课文善于刻画人物心理，表现美好情感。作者通过大量神态、动作和语言描写，对人物心理和情感进行细腻而富有层次的展现，挖掘出人性中最细微、最丰富的情愫，具有打动人心的魅力。 课文细节描写生动，环境描写富有诗意。小说善于运用典型而生动的细节描写，如枪筒里的树枝和野菊花、百合花被子、通讯员衣服上挂破的洞、两个馒头等都反复出现，前后勾连，伏笔照应，或强化人物性格，或推动情节发展，或深化小说主旨。 一、基础知识应用 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　) A.撂下(liào)   讷讷(nà)  忸怩(niǔ )  憨憨(hān)  B.执拗(niù)  发髻(jì)  尴尬(gān)  讪讪 (shàn) C.瞅着 (chǒu)  挟持(jiá)  嬷嬷(mó)  鹿砦(zhài)  D.虔(qián)诚  磕(kē)绊  包扎(zhā) 踌躇(chóu ) 2. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 劈首 闪烁 抱歉 撂下 B. 伪装 点辍 张皇 羞涩 C. 颤动 屋檐 发髻 篝火 D. 憎恶 安祥 疲乏 衣襟 3．对句中加点词语解释有误的一项是( ) A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。(慌张，惊慌) B．一开始他就把我撂下几丈远。(口语，放，搁) C．他飞红了脸，更加忸怩起来。(形容难为情，不好意思) D．这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！(指处境困难，不好处理) 4．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较 陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。 B．作家刘庆邦继短篇小说《鞋》荣获鲁迅文学奖后，中篇小说《神木》在 《中国作家》全文发表，再一次引发各界的高度关注。 C．只有几千字的短篇小说《百合花》一问世，就以其独有的百合花般的气 息与芬芳，给当时一片燥热的文坛带来一缕清新之风。 D．米兰·昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊 性。这说明小说这个文体，不是将看似简单平凡的事物复杂化，而是要将世界简单化。 5.下列文学常识表述不正确的一项是（　　） A．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。 B．《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。 C．茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。 D．《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。 二、阅读训练 （一）阅读下面的文字，完成6—11题。 包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。 前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反 动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己