内容正文:
任务:
夏日仙子——
和荷花共舞
荷 花
语文 三年级 下册
3
第二课时
第一课时
2
收拾行囊
准备出发
第一课时
piān
舞蹈
dǎo
饱胀
zhànɡ
莲蓬
pénɡ
āi
姿势
shì
行囊 字词通关
1
翩翩起舞
挨挨挤挤
词语我会认
挨挨
在该词中读轻声。
4
表示遭受、困难地度过或者拖延时间。
紧靠或一个接一个。
多音字我会读
挨
āi
ái
挨打
挨挨挤挤
挨门挨户
挨饿
帐篷
pénɡ
pénɡ
荷花是草本植物,所以是“艹”。
用竹木等制成的遮蔽风雨的设备,所以是“𥫗”。
比一比
莲蓬
姿
裂
胀
蓬
瓣
势
止
蹈
随
仿
佛
生字我会写
点击生字观看生字视频
两边长中间短,三个部分都要写得窄长。第七笔是短撇,中间 “瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面,末笔下伸。
书写指导
bàn
“艹”扁长,盖住下面的“逢”。“夆”内部收紧,三横等距。走之底的捺要舒展。
péng
要写紧凑。双耳旁是垂露竖;“有”要写得窄瘦,撇起笔略高,在中心处收笔,为走之让出空间;走之底的平捺舒展,托住“有”。
suí
左窄右宽,右半部分紧凑。右上部分是爪字头;右下部分是“臼”,笔顺为:撇、竖、横、横折、横、横。
dǎo
叶圣陶(1894-1988),作家、教育家、出版家和社会活动家。名绍钧,字秉臣,后改字圣陶。江苏苏州人。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等。
行囊 作者名片
2
12
大声朗读课文,圈画关键词,说一说每个自然段分别写了什么内容。
①
②
③
④
⑤
行囊 课文梳理
3
闻到清香
观察形状
欣赏姿势
展开想象
回到现实
恭喜你成功收拾行囊,
快去公园欣赏美景吧!
走进公园
欣赏荷花
朗读课文第2自然段,画出自己觉得优美生动的语句。说一说,你想象到了怎样的画面。
观察形状
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
比喻
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
赏荷叶
可以用“密密麻麻”替换吗?
荷叶多而密,仿佛一群孩子挤在一起。
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朗读课文第2自然段,画出自己觉得优美生动的语句。说一说,你想象到了怎样的画面。
观察形状
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
排比
荷花形态各异。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
赏荷花
露
长
伸
钻
“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。
19
有的才展开两三片花瓣儿。
·
赏荷花
初绽
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
·
绽放
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
含苞
··
略带夸张,把画面写活了。
gū
20
已经开了不少了。荷叶 ,像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 。有的花瓣儿
,露出 。有的还是
,看起来饱胀得 。
荷花
全展开了
嫩黄色的小莲蓬
让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧!
花骨朵儿
两三片花瓣儿
马上要破裂似的
创意表达
背一背
挨挨挤挤的
碧绿的大圆盘
海棠花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立;有的还是花骨朵儿,好像马上要裂开似的;有的花瓣全展开了,好像一把把娇嫩透亮的小伞,真是千姿百态。
我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。
创意表达
创意写作
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荷 花
3
第二课时
语文 三年级 下册
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回忆上节课内容,你能借助关键词句,说一说你想到的画面吗?
白荷花在这些_______之间____出来。
大圆盘
冒
有的_____________________ 。
才展开两三片花瓣儿
有的花瓣儿 ,露出 。
全展开了
嫩黄色的小莲蓬
有的还是_________,看起来___________
_______________。