第四单元 10 沙滩上的童话 精华版课件-【七彩课堂】2023-2024学年二年级语文下册同步教学（统编版）

语文 二年级 下册 第一课时 沙滩上的童话 10 “ 2 小朋友，你最喜欢的游戏是什么？看课文插图，孩子们在做什么游戏？ 初读课文 请同学们标出自然段序号，然后朗读课文，注意读准字音，读通句子。 点击图标， 听范读 堡插凶狠补充商量 bǎo chí chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ hé liánɡ jià jiān bó yào zàn 驾驳药赞合坚持记 shānɡ jì 学认字 保+土=堡 艹+约=药 加+马=驾 很-彳+犭=狠 给-纟=合 加一加 换一换 减一减 识字方法 6 生字组词 帮凶 凶恶 凶犯 凶狠 行凶 同桌互相组词，看谁说得多。 称赞 赞扬 赞赏 赞不绝口 赞： 充： 充实 补充 充沛 充当 充电 补： 凶： 补货 补丁 补全 修补 缝补 7 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 liánɡ 力量 思量 量 量体温 liànɡ liánɡ 产量 多音字 数量 量角器 shāng lianɡ 商 量 互动课堂 朗读课文1-6自然段，说说：“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？ 海边的沙滩是我们的快乐天地。 齐读第1段，为什么说海边的沙滩是“我们”的快乐天地呢？ 总起句 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 听老师读第2自然段，一边听一边画出表示动作的词语。 11 读一读，思考：这个自然段什么特点？ 短句之间首尾相连。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 12 读一读第3-6自然段，画出小伙伴们说的话，想一想：孩子们玩游戏时做了什么？ 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 分角色读课文，说说你体会到了什么。 注意标点符号，能帮助你读好课文哦。 14 这城堡里住着一个凶狠的魔王。 还可以换成什么词？ 凶恶 凶残 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 找一下，从哪里可以看出魔王又凶又狠？ 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 又有人补充了一句：“ ” 第五个小伙伴继续补充：“ ” 展开想象，我们也来续编童话—— 魔王打算三日后和公主结婚。 公主知道后哭得更凶了。 补 充 周 围 bǔ chōng zhōu wéi 学写字 （补充） （补丁） （围墙） （围巾） （充分） （充足） （周围） （四周） zhōu 结构：半包围 书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，下面是“口”，横折稍微往里收。 造句：舞台的四周摆满了美丽的鲜花。 重难点字书写指导 19 wéi 结构：全包围 书写指导：注意把国字框写方正，框内部分“韦”的大小要合适。 造句：小岛的周围种满了鲜花。 20 bǔ 结构：左右 书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右半部分的“卜”要写在竖中线右边。点向右下，左侧不出头。 造句：李明发言之后，我又进行了一些补充。 chōng 结构：上下 书写指导：京字头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。 造句：如果你想请假，你得有充分的理由。 抄写今天学过的生字，读熟后面的课文。 课后作业 23 第二课时 重量 力量 量体温 商量 量尺寸 lianɡ liànɡ liánɡ liànɡ liánɡ 小朋友，我们来复习一下上节课学习的多音字！ 24 默读课文7-11自然段，思考：这部分主要讲了什么？ 互动课堂 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 攻城堡 城堡怎么变成了魔窟？ 城堡里住着一位凶狠的魔王，城堡就变成了魔窟。 26 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。” 如何“攻下”魔窟呢？小伙伴们是怎么想的呢？ 27 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 其他伙伴同意了吗？ 不同意