第四单元 9 枫树上的喜鹊 精华版课件-【七彩课堂】2023-2024学年二年级语文下册同步教学（统编版）

第一课时 枫树上的喜鹊 9 2 同学们，你们认识图片中的事物吗？ 枫树 喜鹊 请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课文中的生字。 点击图标， 听范读 初读课文 同桌互相读课文，读不通顺的地方多读几遍。 4 渡口 绿荫 遮蔽 撑着 便利 dù yīn bì chēnɡ pīn mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn 拼音 字母 山冈 懂得 答案 学认字 biàn 艹+阴=荫 扌+掌=撑 氵+度=渡 扌+并=拼 安+木=案 忄+董=懂 加一加 识字方法 6 撑船 撑伞 动作识记 看图做一做“撑”的动作。 7 绿荫 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 yīn bì 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 再读这个词语，你有什么发现？ 这个词语由两个意思相近的字组成。 这样的词语本课还有：称呼、看望、上升。 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 “蔽”在字典中的解释： 遮，挡 隐藏 欺骗，隐瞒 概括 结合上下文，你认为“蔽”在这里的意思是什么？ √ 渡 荫 撑 拼 蔽 冈 懂 案 姨 打地鼠 识字游戏 村子渡口旁的枫树上有一个 ，“我” 。后来我发现窝里有 ，“我”更喜欢了。 喜鹊窝 喜欢极了 读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。 几只小喜鹊的时候 整体感知 12 默读课文1-4自然段，想一想：“我”还喜欢什么？从哪些句子中感受到的？画出来。 △我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 △枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 △我真是喜欢极了。 说说作者喜欢的是什么。 △我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 △枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 △我真是喜欢极了。 想一想怎么读才能读出“我”的喜欢呢，多读几次试一试。 15 分组讨论：课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？ 我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 多么亲切的称呼呀，就像一家人一样，突出了作者对喜鹊的喜爱之情。 伞 姨 弟 sǎn yí dì 便 biàn 学写字 （雨伞） （伞兵） （方便） （便利） （阿姨） （姨妈） （弟弟） （兄弟） 易写错 yí dì 这一笔是长撇，从上撇到下。 这一笔是撇，从竖与竖折折钩的交点起笔。 19 一、连一连。 dù yīn bì chēnɡ pīn ɡānɡ dǒnɡ àn 撑 蔽 荫 渡 案 懂 冈 拼 课堂演练 二、比一比，再组词。 抬（ ） 便（ ） 弟（ ） 治（ ） 硬（ ） 第（ ） 抬头 治理 方便 坚硬 弟弟 第一 21 第二课时 渡船 绿荫 遮蔽 撑船 太阳伞 好像 一直 弟弟 说话 童话 先来复习一下上节课学习的词语吧。 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看它们，默读课文第5—12自然段，说说“我”看到了哪些有趣的事。 互动课堂 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 这句话说了几件事？都是谁做的？ 三件事 喜鹊阿姨 24 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”中体会到了什么。 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。 25 喜鹊阿姨一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 教喜鹊弟弟飞翔 教它们搭窝 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。 教它们捉虫子 26 朗读6-8自然段，说说你从中感受到了什么。 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” 教得认真 学得用心 怎么读喜鹊妈妈的话呢？怎么读喜鹊弟弟的话呢？ 鹊！鹊！鹊！ 鹊，鹊，鹊…… 一起来读一读！ 你听懂它们在学什么了吗？ 展开想象，你来翻译一下吧！ 课文的9—12自然段非常有趣！我们先来读一读，说说