第四单元 8 彩色的梦 精华版课件-【七彩课堂】2023-2024学年二年级语文下册同步教学（统编版）

彩色的梦 8 第一课时 2 小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的。同学们，你们爱做梦吗？你的梦又是什么颜色的呢？ 3 “彡”的笔画注意纵向平行排列，最下的丿稍长。 cǎi “采”的捺笔变成点。 （彩虹） （彩色） 彩色的梦 mènɡ “林”写扁一点儿。 撇画穿插在两个“林”中间。 （梦境） （梦想） 4 点击图标，听范读 初读课文 1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.给诗歌标上小节号。 想一想：“彩色的梦”指的是什么？ 彩色铅笔画出的梦境 读一读第1小节，说说你有什么疑问。 互动课堂 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 为什么梦是 “一大把”呢？ 这“一大把彩色的梦”是怎样的？ 8 操场上，同学们有的 ， 有的 ，有的 。 拍皮球 踢毽子 捉迷藏 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 ·· ·· ·· 你能用上加点词描述一下课间活动场面吗？ 9 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 猜猜他们会聊些什么。 把铅笔当作人来写，这样写让句子更生动，更富有童趣。 盒是形声字，“合”和“盒”的读音一样。“皿”是形旁。 盒 圆圆的蓝铅笔说“我要……，……。” 胖胖的红铅笔说：“我要画出红红的太阳，鲜艳的花儿。” 长长的绿铅笔说：“我要画……。” 一起朗读第一小节，边读边想象画面。 轻读“聊天”，重读“跳蹦”。最后一句要读得欢快、喜悦。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 · · · · 朗读指导 朗读第2小节，你看到了梦中的哪些景物？它们有哪些色彩？ 大块的草坪，绿了。 草坪 形旁“土”+声旁“平”，表示平坦的土地。 14 大朵的野花，红了。 野花 15 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 天空 16 脚尖滑过的地方 大块的草坪，绿了。 大朵的野花，红了。 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 瞧，彩色的画面多美呀。我们一起来读读—— 朗读指导 重读加点字，“蓝” “得”“透”字音要延长，可以用赞叹惊叹的语气来读。 · · · · · · · · · 彩色的铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野，想一想，会发生哪些奇妙的变化？仿照第二小节写一写。 大片的稻田，黄了。 大朵的棉花，白了。 大片的高粱，红了。 红——得——耀——眼。 18 铅笔盒 聊天 草坪 hé liáo pínɡ 认读词语 一般 精灵 叮咛 dīnɡ nínɡ jīnɡ 葱郁 bān yù 烟囱 cōnɡ 盒 聊 坪 郁 囱 hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 般 精 叮 咛 会认字 聊 柳 没 有+阝=郁 窗-穴=囱 土+平=坪 般 熟字比较 加一加 减一减 识字方法 21 看图识记 烟囱 葱郁 草木青翠茂盛。 形声字识记 坪 咛 叮 nínɡ dīnɡ pínɡ 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 盒子 叮咛 精灵 我是小小神枪手 识字游戏 森 苹 灵 sēn pínɡ línɡ 学写字 （森林） （森严） （苹果） （白苹） （灵活） （机灵） 25 sēn 三个“木”要集中在田字格的中心位置。 上面的“木”要写得形体宽扁。 左边的“木”形体略小,捺变成点。 右边的“木”形体略大略高。 最后我们再来抄写一下课文中的词语吧。 彩色 脚尖 森林 苹果 同学们，要正确书写词语笔画，所写字体端正均匀，同时记得保持正确的书写姿势哦。 27 闲聊 烟囱　 草坪 　 叮咛　 彩色 葱郁 _ù __ǎi ínɡ 一、把下列音节补充完整。 p__ l___ c___ iáo ōnɡ ínɡ c y n ● ● ● ● ● ● 课堂演练 28 （ ）的天空 （ ）的花 （ ）的草坪 （ ）的梦 蓝蓝 二、补充词语。 红红 绿绿 彩色 第二课时 彩色的梦 铅笔盒 脚尖 草坪 野花 森林 苹果 先来复习一下上节课学习的词语吧。 朗读第3小节，思考：“彩色的梦”中还有哪些景物？ 互动课堂 谁能结合图画说说葱郁的森林是什么样的？ 葱郁：青翠茂盛。 太阳像从小屋的烟囱里长出来的。 雪松和小鸟之间的团结友爱。 请你圈一圈本