第1课《古诗二首 咏柳》（分层作业）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第1课 古诗二首 咏柳 分层作业 作业内容 分层要求 【第一关 识字写字小能手】 1.把下列加点字的注音补充完整。 莺飞 y 拂堤 f 儿童 t 杨柳 iǔ 化妆 zh 垂下 ch 剪刀 j 裁衣 c 2.根据拼音写词语。 ɡǔ shī chèn zǎo bì lǜ yì sī jiǎn dāo 3.填一填。 咏柳 碧玉 一树高， 万条垂下 绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似 。 4.比一比，再组词。 碧( 　)　垂( 　)　裁(　 )　似(　 ) 诗（ ） 壁(　 )　睡( 　)　栽(　 )　以( 　) 待（ ） 必做题 【第二关 古诗内容我了解】 1.填空。这两首诗都是写 季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了 ，表现了儿童的 ；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是 。 2.判断下列说法的正误。 ①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（ ） ②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（ ） ③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（ ） 3.阅读两首古诗，完成练习。 （1）“春烟”在诗中是什么意思？ （2）诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。 （3）诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。 （4）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？ 4.小练笔。 春天到了，你看到垂柳拂面的样子，会想到什么呢？请用一句生动的话来试着写一写吧： 春天到了，我来到河边，垂柳好像 。 必做题 【第三关 课外拓展我能行】 寻找诗中的画作 我能完成《咏柳》的诗配画 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 【第一关 识字写字小能手】 1. īnɡ ú ónɡ l uānɡ uí iǎn ái 2.古诗 趁早 碧绿 一丝 剪刀 3.妆成 绿丝 剪刀 4.碧玉　垂下　裁剪　 相似 古诗 墙壁　睡觉　栽树　 以后 等待 【第二关 古诗内容我了解】 1.春 人 天真活泼 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2.①√ ②× ③× 3.（1）春天水泽、草木间蒸发的雾气。 （2）拂 醉 （3）在江南二月的自然风光里，儿童们放学归来，高高兴兴地放着风筝 （4）孩子们的天真烂漫，春天的勃勃生机。 4.示例：姑娘的秀发，轻轻地拂动着水面。 【第三关 课外拓展我能行】 2 学科网（北京）股份有限公司 $$