第4课《邓小平爷爷植树》（教学课件）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

说说你对植树节的了解 植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。 “绿水青山就是金山银山”，我们应该爱绿、护绿，保护我们的生态环境。 三十多年前，有一位伟人，他当时已经八十多岁了，但是在植树造林、保护环境上，还坚持身体力行。他就是——邓小平爷爷。可以说，如果没有邓小平，我们中国人民就不可能有今天的幸福生活。 春天到，植树苗， 保护环境本领高， 又是一年春来到， 83岁老人来倡导， 种的树苗壮又茂。 邓小平是中华人民共和国的主要领导人之一，1983年担任中央军事委员会主席，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。 邓小平爷爷植树 4 二年级语文下册 统编版 结构：左右结构 组词：邓州 邓小平理论 造句：我去过河南邓州。 音序：D 部首：又 dèng 又字捺笔变成点， 耳朵挨着它来站。 横撇弯钩一笔成， 最后一竖直又长。 书写规则 学习任务一 整体感知 识记生字 自学提示 圈出生字词，并正确朗读。 遇到长句子，多读几遍。 找到“邓爷爷植树”的段落，想象当时植树的画面。 邓小平 天坛 高龄 格外 挖树坑 休息 挑选 茁壮 移入 挥锹 填土 扶正 引人注目 兴致勃勃 邓小平 天坛 高龄 格外 挖树坑 休息 挑选 茁壮 移入 挥锹 填土 扶正 引人注目 兴致勃勃 dènɡ bó tán línɡ ɡé zhì wā fú xuǎn zhuó yí huī tián 后鼻音 翘舌音 读一读 挥锹 动作演示 huī 填土 tián 扶正 fú 识字方法 龄 一般含偏旁“令”的字大多读后鼻音，如“玲、领、零、岭”；含“今”的大多读前鼻音，如“含、吟、琴、念”。 在古时人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。“高龄”，是对老年人的年龄的敬称。 识字方法 字理识字：引的演变 引申 引用 引力 商甲 周金 秦篆 汉隶 引 今楷 引：甲骨文及金文前一款的“引”是会意字，就像一个表示成年男人的“大”正要把“弓”拉开。而后一款则是个指事字，是在“弓”的后部加了个或直或弯的短画作指事符号，意思是此处是可以把弓拉开的地方。秦篆以后的“引”，承继了后一种写法，只是就把短画换成与“弓”并列的长竖了。 识字方法 结构：左右结构 组词：引路 引导 造句： 联欢会上，同学们引吭高歌，歌唱伟大的祖国。 音序：Y 部首：弓 yǐn 学习任务二 品读课文 感受人物 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 品读课文 在课文中找出主要人物和事情发生的时间、地点、事件。 主要人物：邓小平爷爷。 时间：1987年4月5日。 地点：北京天坛公园。 事件：植树。 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 表明这一天在作者心目中占据着十分重要的位置。 “难忘”是中心词，朗读时可以突出、强调。 湛蓝的天空没有一丝云彩——万里无云 蓝色的天空明净得像洗过一样——碧空如洗 这一天，碧空如洗，万里无云。 天坛公园 古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。 组词：花坛、乐坛。 自读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词吧！ 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 说明邓小平爷爷爱护小树苗，植树非常认真。 说明邓小平爷爷植树的兴致高昂，做事认真执着。 读一读，说一说，你觉得哪一句更好？为什么？ 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经有了汗珠，仍不肯休息。 植树的辛苦 把下面的内容按植树步骤排列好 ①移入树苗 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤调整树苗 ③ → ② → ① → ④ → ⑤ 品读课文 读课文第4自然段，找一找： 1.课文中是怎样描写这棵小柏树的？ 2.邓爷爷此时的心情怎样？ 一棵绿油油的小柏树栽