2023-2024学年人教版物理八年级下学期力学、功和能知识点汇总

初二下学期物理力学 改编自张敬轩——《只是太爱你》（可播放原唱试听） 原谅喝醉的老胡克，弹簧有弹性形变了 （弹簧的形变量越大，弹力越大，弹性势能越大Ep=） 同一高度、小车滑落，摩擦力越小，距离越长。 越高重力势能越大，越快小车动能越大。 （重力势能Ep=mgh，动能Ek=） 千万不能再让司机，开车超速超载。 我明白，机械能守恒是理想的状态。 （现实生活中的是几乎不可能存在机械能守恒的物体的，因为体系的摩擦力不可忽略） 伽利略，滚动小球不想停摆。 （伽利略的摆球实验，滚球实验都是在推理机械能守恒） 滑动摩擦想离开~ 因为我不知道，牛顿第一定律不需任何力 （运动不需要力来维持） 所以握紧了绳子，拉着物体，上下左右受平衡力。 （二力平衡知识点） 受力对象是唯一物体，静止或匀直你要牢记。（受平衡力保持匀直或静止） 整体分析，忽略掉内力。（整体法分析要忽略内力，只看外力） 压强是非常神奇的，用压力除以面积的 （） 一不小心就被挤破，太尖锐或是太用力了。 滚滚长江水流下来，飞速的轻轨跑过来。 流速太快、没有依赖，压强减少下来。（流体速度越大，压强越小） 我明白，马德保半球是真实的存在 哦~大气压，不懂准确地测出来。 托里拆利来解开~ 因为我不知道，气体液体都是具有流动性（流体压强产生的原因：液体的流动性和液体受重力的原因） 所以再加上重力，化作压力，压强等于pgh（P=pgh） 压力差变成了浮力，潜入水底快要窒息； 不要忘记，F浮=pgV 因为我不知道，牛顿第三定律相互作用力， 锁定了两个物体，B给力A，A反作用还给了B， 两力等大反向（作用在）不同物体，同生同灭同一直线 隔离分析，相互作用~内力~ 初二下学期物理机械、功和能 ——改编自《哪里都是你》队长 从不在意速度快慢的物体 她说运动状态能推导受力的分析 你选择了题目开头所给静摩擦力 却才发现，做功不能没位移~ 特别是一个人的船里 螺旋桨的遥控在手里 浮力和重力画在物体 匀速的回忆~ 受力分析看状态 而不是看它速度多快~ 匀速走直线~ 是最重要的喔~ 再没人能懂你，动滑轮省力，和安装斜面的意义 省力就费距离~ 忘了吧，忘了吧，忘了吧 动力臂越大越省力 通过支点画出垂直力的作用线 绳子的股数都统计起来 忽略绳子摩擦是滑轮理想状态~ 有用功在心头，总功要看绳子 η的百分比 化简后全是G 不能想象没摩擦力的未来 你身边那位，握着你的手难免会松开 Ye~ 喔 I want you back~ 我忘掉牛顿第一定律和你一直加速地往前走~ 我的动能足够，克服摩擦力走~ 换不同粗糙度，不变的是压力~ 又怎么能忘记，做功分析~ 力和速度同向，物体会加速（力做正功） 力和速度反向，物体会减速（力做负功） 力和速度垂直，物体不变速 速度与力垂直，物体旋转运动 垂直垂直，F一定不会做功 在力的体系中分析多种可能 永远都离不开变速或者平衡~ 运动~运动~运动 感谢你陪我走过这一程~ 哪里都是力~ 运动~运动~运动~ 感谢你陪我走过这一程~ 运动~运动~运动~ 每天都分析力一遍，把摩擦当成动力 别想太复杂~ 质量大小不变 是运动状态保持的 （理由吗~）惯性吗 学科网（北京）股份有限公司 $$