内容正文:
2023~2024学年度秋学期第二次质量检测九年级历史试题
(满分50分 考试时间:50分钟)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷
一、选择题:(本题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1. 大河流域孕育了灿烂的亚非古代文明。《汉谟拉比法典》这一文明成果诞生于
A B. C. D.
2. 图中内容可以用来解释中世纪西欧( )
A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 封君封臣制度 D. 自治城市
3. 下列三幅图片所代表的宗教分别是
A. 基督教佛教伊斯兰教
B. 道教基督教伊斯兰教
C. 伊斯兰教基督教道教
D. 佛教基督教伊斯兰教
4. “这项改革大约经历了半个世纪,改革的纲领在实施中也不断完善和修改,最后完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。”这项“改革”的成功( )
A. 严重削弱了天皇的权力 B. 加速了日本封建化进程
C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治
5. “中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出”。材料中的“新鲜思想”( )
A. 根源于庄园经济 B. 继承了神权至上
C. 促进了思想解放 D. 内涵包括民主、自由、平等等
6. 英国资产阶级政府规定“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。美国资产阶级政府规定“总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡”。上述条文所体现的共同目的是
A. 加强中央集权 B. 保证民主政治 C. 建立共和制 D. 打击封建势力
7. 下面是以“转型的欧洲”为研究主题的思维导图。图中①、②、③空白处填写正确的是( )
A. ①文艺复兴运动 ②君主立宪 ③信息 B. ①文艺复兴运动 ②联邦制 ③电气
C. ①文艺复兴运动 ②联邦制 ③信息 D. ①文艺复兴运动 ②君主立宪 ③电气
8. “农村人口在全国的比例和农业在经济中的比例都降到了次要地位。到1851年,城市人口已占全国总人口的52%。”这反映了( )
A. 新航路开辟的意义 B. 工业革命的影响
C. 垄断组织的出现 D. 义务教育的普及
9. “他反对奴隶制,但他把奴隶制看作是次要问题。……他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中,他始终坚持一个不动摇的信念。”材材表明“他”的“信念”是( )
A. 赢得民族独立 B. 维护国家统一
C. 废除奴隶制 D. 建立社会保障制度
10. 下图为1860-1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。德、美两国的数据明显高于英、法的主要原因是
A. 在科技革命中领先于英法 B. 资本主义经济发展不平衡
C. 占有的殖民地比英法更多 D. 城市化进程早于英法两国
11. 历史课上,某班同学举行“我最崇拜的发明家”投票评选活动。投票结果如下:其中第二次工业革命中出现的发明家在本次评选中获得的总得票数是
发明家
爱迪生
斯蒂芬森
卡尔·本茨
瓦特
得票数
18
14
10
A. 18票 B. 22票 C. 28票 D. 32票
12. 某历史学家认为“19世纪80年代,世界交通领域里一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指( )
A. 蒸汽机的发明和使用 B. 电动机的发明和使用
C. 发电机的发明和使用 D. 内燃机的发明和使用
13. 荷兰人梵高是19世纪后期印象派画家,下列属于他的作品的是( )
A. B.
C. D.
14. 1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”引发第一次世界大战的导火索是( )
A. 资本主义经济大危机 B. 三国同盟的形成
C. 萨拉热窝事件 D. 第二次工业革命
15. “哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”马克思主义诞生后,无产阶级“改变世界”有了科学理论的指导,社会主义由理想转变为现实。最早实现这一“转变”的是( )
A. 辛亥革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 五四运动
16. 1917年3月25日《申报》刊文报道:“十六日夜间,(哈尔滨)各界俄人皆手执国旗,由军乐队率领沿街欢呼鸣啦,并拍电俄京祝贺。十七日,租界内满街悬旗,俄人皆彼此道贺。”“俄人”庆贺的是( )
A. 农奴制度的废除 B. 推翻沙皇专制统治
C.