第3课《开满鲜花的小路》（教学课件）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

小路 开满鲜花的小路 3 二年级语文下册 统编版 结构：左右结构 组词：鲜花 鲜明 造句：小红新买的衣服的 颜色真鲜艳。 音序：X 部首：鱼 “鱼” 作偏旁时，第八笔横改成提。 “鱼”“羊”组合成“鲜”字时，注意左右等高； 鲜艳 鲜花 新鲜 学习任务一 整体感知 学习生字 自学要求： ①标出自然段的序号。 ②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记号。想一想，这些新字词该如何识记。 ③画出文中有哪些人物，想一想，他们都做了什么事。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 鲜花 邮递员 包裹 大叔 寄来 邮局 认不出 原来 破了 漏了 懊丧 刺猬 绚丽 礼物 一堆 鲜花 邮递员 包裹 大叔 寄来 邮局 认不出 原来 破了 漏了 懊丧 刺猬 绚丽 礼物 一堆 yóu pò dì ɡuǒ jì jú duī lǐ lòu wei xuàn ào sànɡ rèn 邮局 邮递员 交流方法 花籽 绚丽 刺猬 沙漏 长颈鹿大叔寄来了_______，________黄狗让鼹鼠先生带着_________到________领取。 包裹 邮递员 包裹单 邮局 包裹 包裹单 邮递员 邮局 由 阝 邮 弟 辶 递 口 贝 员 鱼 羊 鲜 加一加 换一换 推—堆 坡—破 比一比 递（传递）（快递） 第（第一）（府第） 弟（弟弟）（兄弟） 多音字“啊” 读音 释义 运用 ā 叹词，表示惊异或赞叹。 啊，今年的庄稼长得真好哇！ á 叹词，表示追问。 啊？你明天到底去不去呀？ ǎ 叹词，表示疑惑。 啊？怎么会发生这样的事？ à 叹词，表示答应或明白过来。 啊，没想到他会取得这么好的成绩！ 助词。 ①用在句子末尾，表示惊叹、肯定、催促等语气； ②用在句子中间，表示停顿的语气； ③表示列举等。 多好的天气啊！ ɑ 辨析：读四声的时候，表示应诺或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞叹（音较长）。读轻声的时候，用在感叹句末，表示增强语气。读二声的时候，是叹词，表示追问。 课文中这个故事里有哪些可爱的小动物呀？ 邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。 开满鲜花的小路 不久，春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）、（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是花籽。 学习任务二 品读课文 指导朗读 再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？ 惊喜 懊丧 惊喜 得到有包裹的通知 漏掉包裹内的小颗粒 看到开满鲜花的小路 品读课文 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 开门见山，点明了故事发生的起因。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 说明了鼹鼠先生迫切地想拿到包裹。 惊喜 想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹时会是什么心情？ 品读课文 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 感叹句 鼹鼠先生看到空空的包裹袋时又是什么心情？ 懊丧 1.桃花很美。 　_________________！ 2.苹果很甜。 　_________________！ 桃花真美啊 苹果真甜啊 品读课文 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 惊喜 鼹鼠先生看到满路的鲜花时又会是什么心情？ 品读课文 自由读课文，找一找：动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？ 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 刺猬太太很喜欢这些鲜花。 品读课文 鲜花颜色多 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 品读课文 如果你是刺猬太太或者狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，你的心里会想些什么？ 品读课文 读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。 ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇房子旁边____________________。 ◇山坡