第八章 第三节 空气的”力量“（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）

HK 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 第三节　空气的“力量” -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 D.用吸管吸饮料 C.连通器 B.塑料吸盘 吸附在墙上 A.覆在管口的 纸片不掉落 知识点1　大气压强 1.[2023·四川乐山]下列情境与大气压强无关的是( ) 限时：5分钟 C 基础巩固 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点2　测量大气压 2.如图是用来测量大气压值的实验装置,实验中使用水银的原因是水银的 , 此时的大气压测量值等于____ 　cm水银柱所产生的压强,则此时的大气压　 　(选填“大于”或“小于”)标准大气压。  　小于　 75　 密度大 基础巩固 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 3.某同学做托里拆利实验,下列做法会使测得的大气压数值偏小的是( ) A.将玻璃管稍微倾斜 B.将玻璃管稍微下压 C.用密度更小的液体替代水银 D.倒置前水银未装满 D 基础巩固 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点3　大气压强的变化 4.如图所示,取一个瓶子,装入适量红墨水,将一根带有刻度、两端开口的细玻璃管穿过瓶子的橡胶塞插入红墨水中,并从玻璃管上端吹入少量气体,使瓶内气体压强　 　(选填“大于”或“小于”)大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上,然后把它从山下拿到山上,细玻璃管内的液柱会　 　(选填“上升”或“下降”),原因是大气压随高度的增加而　 　(选填“增大”或“减小”)。  　减小　 　上升　 　大于　 基础巩固 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 5.在某星球表面,物体所受重力与质量的比值约为3.8 N/kg,大气压约为760 Pa。假设能在该星球表面用水做托里拆利实验,如图所示,水的密度为1.0×103 kg/m3,则经实验测出的h约为　 　m。  限时:10分钟 　0.2　 能力提升 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 6.如图所示,把面积为4×10-4 m2的吸盘用力压在玻璃板上排出吸盘内的空气。吸盘下挂一小桶,持续向小桶内加沙子,当吸盘刚好脱落时,测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.8 kg,可测得此时大气压的值约为　 　Pa;若吸盘内的空气未完全排出,会导致测量的大气压值偏　 　(选填“大”或“小”)。 (g取10 N/kg)  　小　 　9.5×104　 能力提升 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 7.如图所示,瓶内盛有一定量水,瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管,瓶壁上有三个小孔,分别塞有a、b、c三个塞子,玻璃管中的水面高于b低于a,玻璃管下端高于c低于b,则瓶内气压　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。只拔出a时发生的现象是　 　,只拔出b时发生的现象是　 　。  ①向外流水　②向里冒气泡　③没有现象 　①　 　②　 　小于　 能力提升 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 8.在做马德堡半球实验时,若当时的大气压强为标准大气压(约为1×105 Pa),第一次抽气后,球内剩余空气的压强为3×104 Pa;第二次抽气后,球内剩余空气的压强为2×104 Pa,则在这两种情况下,将两半球拉开所需的拉力之比为 　 　。  　7∶8　 能力提升 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 A.玻璃管倾斜后,水银对玻璃管上端有压强 B.外界大气压强等于76 cm高水银柱所产生 的压强 C.玻璃管竖直时,上端无水银的部分肯定是真空 D.玻璃管倾斜后,若不慎将上端碰出一小孔,则水银会向上喷出 9.如图是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验,原来玻璃管竖直,后来倾斜,水银充满全管。下列说法错误的是( ) D 能力提升 -‹#›- 第三节　空气的“力量” | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 A.瓶内气压始