第六章 第三节 促进运动技能形成的体育措施（练习）-《幼儿教育心理学》（高教版第三版）同步精品课堂

6.3：促进运动技能形成的体育措施 一、选择题 1．关于体育的说法，下列选项不正确的是（ ） A. 有广义和狭义之分 B. 是发展体力、增进健康、增强体质的教育 C. 可以促进幼儿运动技能的发展和培养 D. 体育和智育、德育、美育之间没有联系 2.下列选项中，不属于调动幼儿自主性的方式的是（ ） A. 利用各种形式的游戏来帮助幼儿获得运动技能 B. 通过大强度的练习来进行动作的强化 C. 在运动技能的学习过程中应该让幼儿有成功的体验 D. 根据实际情况，开展区域性体育活动 3.教师从正面、侧面、背面等方式来进行示范体现出示范的（ ） A. 稳定性 B. 目的性 C. 正确性 D. 完整性 4. 某幼儿园用“小袋鼠过河”的游戏来进行接力跑的体育活动，这属于（ ） A. 角色衍生法 B. 器械相关法 C. 事件提炼法 D. 故事借鉴法 二、判断题 1. 体育应该与德育、智育、美育等教育内容加以整合。 2. 教师只能通过幼儿自身的心理资源进行体育。 3. 教学过程中，常使用讲解与示范相结合的方式。 4. 练习可以采取机械重复的方式，从而加强运动技能的熟练。 三、简答题 1. 简述运动技能的教学方式。 2. 简述促进运动技能形成的体育措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.3：促进运动技能形成的体育措施 一、选择题 1．关于体育的说法，下列选项不正确的是（ ） A. 有广义和狭义之分 B. 是发展体力、增进健康、增强体质的教育 C. 可以促进幼儿运动技能的发展和培养 D. 体育和智育、德育、美育之间没有联系 【答案】D 2.下列选项中，不属于调动幼儿自主性的方式的是（ ） A. 利用各种形式的游戏来帮助幼儿获得运动技能 B. 通过大强度的练习来进行动作的强化 C. 在运动技能的学习过程中应该让幼儿有成功的体验 D. 根据实际情况，开展区域性体育活动 【答案】B 3.教师从正面、侧面、背面等方式来进行示范体现出示范的（ ） A. 稳定性 B. 目的性 C. 正确性 D. 完整性 【答案】B 4. 某幼儿园用“小袋鼠过河”的游戏来进行接力跑的体育活动，这属于（ ） A. 角色衍生法 B. 器械相关法 C. 事件提炼法 D. 故事借鉴法 【答案】A 二、判断题 1. 体育应该与德育、智育、美育等教育内容加以整合。 【答案】√ 2. 教师只能通过幼儿自身的心理资源进行体育。 【答案】× 3. 教学过程中，常使用讲解与示范相结合的方式。 【答案】√ 4. 练习可以采取机械重复的方式，从而加强运动技能的熟练。 【答案】× 三、简答题 1. 简述运动技能的教学方式。 【答案】 1.示范与讲解 2.练习 3.及时反馈与强化 4.设计并选用适宜的体育游戏方法 2. 简述促进运动技能形成的体育措施。 【答案】 1.保教合一，科学养育幼儿 2.创设条件，充分调动幼儿自主性 3.遵循规律，采取有效教学方法 4.将体育与其他教育资源整合 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$