第11章 第1节 功（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第1节　功 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　力学中的功 1.物理学中“做功”与日常生活中“做工”或“工作”的含义 　 　(选填“相同”或“不同”)，物理学中“做功”的两个必要因素是　 　和　 _ 　，缺一不可。  的方向上移动的距离　 　物体在这个力 　作用在物体上的力　 限时：5分钟 　不同　 基础巩固 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.［2023 ·江苏连云港］下列有关功的说法正确的是( ) A.用力推车没有推动，人对车也做了功 B.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 C.运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功 D.学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功 B 基础巩固 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　功的计算 3.［2022·四川自贡］小明同学用15 N的水平推力推重为100 N的超市购物车。购物车自静止开始在10 s内沿水平方向前进了10 m。在整个过程中推力做功为　 　J，重力做功为　 　J。  　0　 　150　 基础巩固 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.小华同学从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，在这个过程中，小华同学对鸡蛋做的功约为( ) A.0.1 J B.1 J C.10 J D.100 J B 基础巩固 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 5.［2022·杭州］现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲＞m乙＞m丙)，在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向移动了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是( ) A.W甲＞W乙＞W丙 B.W甲＜W乙＜W丙 C.W甲＝W乙＝W丙 D.W甲＝W乙＜W丙 C 基础巩固 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第6题图 6.［2023 ·四川宜宾］ 如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面时静止，水平力减为F的时刚好匀速下滑，下滑时水平力对物体　 　(选填“做了”或“不做”)功。  限时：15分钟 　不做　 能力提升 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第7题图 7.如图所示，一木块沿固定光滑斜面下滑，木块(不计大小)重10 N，所受支持力为8 N，则木块由斜面顶端滑到底端的过程中，重力做功为　 　J，支持力做功为 　 　J。  　0　 　0.6　 能力提升 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.一块石头重150 N，将它从地上抬起到0.8 m的高度，应做功　 　J；再搬着它水平移动2 m的距离，手的托举力做功为　 　J。若在水下将此石头抬起0.8 m的高度，则所做的功　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)在地面上抬起相同高度所做的功。 　小于　 　0　 　120　 能力提升 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.小林用水平推力F把木箱向前推，如图甲所示；此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示；木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示。0~1 s内，推力F对木箱　 　(选填“做了功”或“没有做功”)；3~6 s内，推力F对木箱做功为　 　J。  　400　 　没有做功　 能力提升 -‹#›- 第1节　功 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.上完体育课，体育委员小明将一筐实心球提回器材室。若筐及实心球的总重为200 N，小明提着这筐实心球在操场的水平跑道上匀速行走100 m后，通过竖直高度为 15 m的阶梯到达器材室。下列说法正确的是( ) A.小明通过阶梯的过程中对这筐实心球做功为0 J B.小明通过操场的过程中对这筐实心球做功为2×104 J C.整个过程中，小明对这筐实心球做功为3×103 J D.整个过程中，小明对这筐实心球做功为2.3×104 J