第9章 第1节 第2课时 压强的应用（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 第2课时　压强的应用 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点1　压强公式的应用 1.一位同学体重为600 N，当他自然站立在水平地面上，对地面压力为　 　N，双脚站立时对地面的压强比行走时　 　；某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为　 　m2，才不会陷入沼泽地。  　0.03　 　小　 限时：5分钟 　600　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点2　增大或减小压强的方法 2.货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是在受力面积一定时，限定货车对路面的　 　来控制货车对路面的压强大小的。  　压力大小　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 3.［2023·江苏徐州］下列实例中，属于减小压强的是( ) A.篆刻刀的锋利刀口 B.骆驼的宽大脚掌 C.注射器的尖锐针头 D.压路机质量很大的碾子 B 基础巩固 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 4.下列实例中，属于增大压强的是( ) A.火车的轨道铺在枕木上 B.书包的背带做得很宽大 C.载重汽车装有多个车轮 D.饮料吸管做成斜切口形 D 基础巩固 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 5.小强和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小强感觉有点“吃不消”，下列操作能使小强明显舒服的是( ) ①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上 ②把袋子的左右位置换一下　 ③在某袋子中再装一些菜　 ④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 基础巩固 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 6.如图所示，质量为48 kg的小明同学在商场乘坐匀速上升的电动扶梯时，若他对电梯的压强为1.2×104 Pa，则脚与电梯的总接触面积为　 　m2；其中一只脚对电梯的压强为　 　Pa。(g取10 N/kg)  　1.2×104　 限时：10分钟 　0.04　 能力提升 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 7.［2023·山东威海］如图是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成。若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具？请写出两种方法： 　 　，　 　。  　减小碾盘的受力面积　 　增大碾盘的质量　 能力提升 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 8.［2023·霍邱期末］左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变(如图)，下列说法正确的是( ) A.右手对球的压力大于左手对球的压力 B.右手对球的压强等于左手对球的压强 C.右手对球的压强大于左手对球的压强 D.右手对球的压强小于左手对球的压强 C 能力提升 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 9.小刚在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是( ) C 能力提升 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 10.图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是( ) A.两个核桃放在一起容易捏破， 主要是因为增大了压力 B.B给A的力大于A给B的力 C.A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D.A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 D 能力提升 -‹#›- 第2课时　压强的应用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 11.［