第8章 第3节 第2课时 摩擦力与生活（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第2课时　摩擦力与生活 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点 　摩擦的利用与防止 1.“我运动，我快乐。”如图所示的拔河比赛中，班长挑选身强体壮、体重偏大的同学，这是为了增大　 　，从而　 　(选填“增大”或“减小”)摩擦力；同学们穿的运动鞋鞋底的花纹比较深，手使劲握住绳子，前者是通过　 　的方法增大摩擦的；后者是通过　 　的方法增大摩擦的。若地面上有砂粒会将鞋与地面的摩擦变为　 　(选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”)，比赛中获胜方对绳子的拉力　 　(选填 “大于”“小于”或“等于”)另一方对绳子的拉力。  　等于　 　滚动摩擦　 　增大压力　 　增大接触面的粗糙程度　 　增大　 限时：5分钟 　压力　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.［2023·山东菏泽改编］下列设计中，不是利用摩擦的是( ) A.瓶盖边缘的条纹 B.桥面上刻的条纹 C.握笔处的条纹 D.下水管上的条纹 D 基础巩固 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.2023年9月28日，清远磁浮旅游专线列车正式启动上线试运行。磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而　 　(选填“增大”或“减小”)摩擦力，提高车速。  限时：5分钟 　减小　 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.下列有关摩擦力的说法错误的是( ) A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦 B.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木是为了增大摩擦 C.摩擦力不一定是阻力 D.体操运动员赛前在手上涂抹防滑粉是为了增大摩擦 B 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 5.［2023·甘肃金昌］自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是( ) A.手与车把手之间的摩擦 B.脚与脚蹬之间的摩擦 C.车轮与地面之间的摩擦 D.车轮的轴与轴承之间的摩擦 D 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是( ) A.给轮滑鞋的转轴加润滑剂 B.给机器安装滚动轴承 C.自行车刹车时，用力捏车闸 D.给二胡的弓毛上涂抹松香 C 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.［2023·湖北鄂州］如图所示，现将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的输送带上，米袋将随输送带先做加速运动，后随输送带一起匀速运动。 画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力)。 答案：如图所示 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力与生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 $$