内容正文:
yè sè
夜色
8
语文 一年级 下册
第二课时
第一课时
1
任务:
讲“我”和夜色的故事
借助工具
扫清障碍
第一课时
工具 生字词词典
1
piān
yǒng
dǎn
gǎn
chuāng
wǎng
xiàng
wēi
yuán
胆子
勇 敢
窗 外
乱跳
偏心
散步
微笑
wài
来往
sàn
都像
再次
词语我会认
luàn
zài
原来
拼音开关
4
原
yuán
厂字头
压 历
原来 原因
偏旁学一学
5
色
外
看
生字我会写
晚
笑
再
点击生字观看生字视频
爸
6画,上下结构。
第一笔撇起笔靠近竖中线,第三笔横折起笔在横中线上方,最后一笔竖弯钩以竖中线为轴,左右相当,比上半部分略宽。
书写指导
sè
5画,左右结构。
左窄右宽。右半部分的“卜”要写得长而宽。
wài
9画,半包围结构。
第一笔是平撇,第四笔撇从竖中线起笔,“目”的第二笔起笔在横中线上。
kàn
8画,上下结构。
上半部分“父”的撇和捺写得舒展,穿插过横中线。
下半部分“巴”不要写得太大,竖弯钩要写稳。
bà
11画,左右结构。
左窄右宽。日字旁写得瘦小些,第十笔撇穿插到日字旁的下面。
wǎn
10画,上下结构。
竹字头要写紧凑,两边一样大。
下半部分“夭”字的撇、捺要写舒展。
xiào
6画,独体字。
注意笔顺:先写横、竖、横折钩,再写竖、横、横。
第四笔竖在竖中线上,第五笔横在横中线上。
zài
朗读课文,给诗歌标上小节号,并圈出带有“一”字和轻声的词语,朗读时要注意。
工具 课文存放箱
2
1
2
恭喜你顺利扫清障碍,能够读这个故事!现在我们一起来解读这个故事吧!
解读故事
理解内容
解读一:体会“胆小”
读第1小节,思考:“我”是一个怎样的孩子?
本小节用具体事例描述了“我”怕黑。
“我”胆子小,怕黑。
说明妈妈的办法没有起到作用。
“可我一看窗外心就乱跳……”“我”会看到些什么?想到些什么?
说一说
“我”会看到窗外的黑影子,想到这漆黑的夜晚,一定有可怕的东西、可怕的事情。
yè sè
夜色
8
语文 一年级 下册
第二课时
19
解读二:体会“勇敢”
读第2小节,思考:“我”变成了一个怎样的孩子?为什么会发生这样的变化?
爸爸帮助“我”克服了胆小的性格。
“我”发现夜晚也像白天一样美好。
“我”变得勇敢。
拟人
在这美丽的夜晚,“我”还能看到什么?
说一说
“我”看到瓢虫在叶子上唱歌。
“我”看到萤火虫在树林中起舞。
解读三:诗歌中的长句
我从前 胆子很小很小,
天一黑就 不敢往外瞧。
爸爸 晚上 偏要拉我去散步,
原来花草 都像白天一样 微笑。
读诗歌中的长句,注意长句的停顿、理解句子的意思。
讲述故事
说说感悟
朗读指导
声情并茂,讲述故事
可读得轻,表现出“我”的胆怯。
读这句时,可缩着脑袋读,有种巴不得把自己藏起来的感觉。
可读得响亮些,表现“我”的勇敢。
可带着微笑,读得轻轻的、甜甜的,表现夜晚的美好。
学习了这首诗歌,你有什么收获?
讲述之后,说说感悟
学习了这首诗歌,我明白了:克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好。
天黑黑 月亮照 小宝贝 要睡觉
妈妈走 哇哇叫 害怕黑 睡不着
妈妈说 要勇敢 不怕黑 男子汉
生病了 去医院 看见针 心里颤
拉爸爸 往外站 爸爸说 要勇敢
不怕针 我来赞 小宝贝 不怕难
遇挫折 勇于战
要勇敢
跨学科学习
学唱《要勇敢 》。
色 外 微 敢 笑 再
一、连一连。
wài sè xiào wēi zài gǎn
练一练
状元成才路
状元成才路
二、根据课文内容判断对错,对的画“√”,
错的画“×”。
1.妈妈讲勇敢的故事,是想让“我”变得勇敢,胆子变大。( )
2.爸爸晚上拉“我”去散步,是想让“我”陪他一起玩。( )
√
×
三、在美丽的夜晚,你能看到什么?听到什么?闻到什么?说一说。
示例:
在美丽的夜晚,我看到圆圆的月亮、闪亮的星星;听到了猫头鹰的叫声;闻到了浓浓的花香。
要勇敢
儿童歌曲
三字儿歌
30328.389
$$