内容正文:
shù hé xǐ què
树和喜鹊
5
语文 一年级 下册
第二课时
第一课时
1
任务:
安安静静和叽叽喳喳
仔细观察
体会安安静静
第一课时
这 只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 觉 乐
zhè
wō
gū
dān
zhǒng
dōu
lín
jū
zhāo
生字我会认
zhī
hū
jiào
lè
画面 字词风景画
1
4
偏旁学一学
子字旁
倒八旁
词语我会认
这里 只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 睡觉 快乐
zhè
zhǐ
wō
gū dān
zhòng
dōu
lín jū
zhāo hu
jiào
lè
6
只
zhī
zhǐ
多音字我会读
只有
只要
一只
只身
我家有一只猫,两只狗。
我只有一支铅笔了。
觉
jué
jiào
多音字我会读
睡觉
午觉
感觉
察觉
下雪了,我感觉有点冷。
忙碌了一天,终于可以睡觉了。
乐
lè
yuè
多音字我会读
音乐
奏乐
快乐
种子
我每天在学校都很快乐。
学校广播站每天都会播放好听的音乐。
识字方法
加一加
子+瓜 孤 小孩子一个人吃西瓜很孤单。
禾+中 种 禾苗种在土地中。
今+阝 邻 住的很近就是邻居。
扌(手)+言 招 用手势召唤就是打招呼。
口+乎 呼 用嘴呼喊。
看图画
识字方法
窝
鸟窝
鸡窝
狗窝
从图片和词我们知道,窝的意思是禽兽或其他动物的巢穴。
识字游戏
送小鸟回家
zhè
zhǐ
wō
dān
zhòng
dōu
jū
hu
jiào
lè
gū
lín
zhāo
这
孤
招
呼
单
窝
只
都
觉
乐
居
邻
种
点击生字观看生字视频
单
种
居
招
呼
快
乐
生字我会写
13
书写指导
8画,上下结构。
中间的竖要又直又正,第七画横要长。注意笔顺,最后一笔是竖。
dān
加上整个字的动画,拼音字号54
14
9画,左右结构。
左右等宽。禾木旁最后一笔是点,“中”的短竖写在竖中线上,长竖为悬针竖,要写的长而直。
zhònɡ
8画,半包围结构。
尸字头上部要小,撇要长,“古”的横伸在尸字头外。
jū
8画,左右结构。
右半部分“刀”的撇穿插到提手旁横和提下面,“口”略扁,比提手旁略高。
zhāo
8画,左右结构。
口字旁要写在横中线上面,右半部分的横穿插到口字旁下面。
hū
7画,左右结构。
竖心旁左点垂,右点平。右半部分的撇为竖撇,上段宜直,撇与捺对称,要舒展。
kuài
5画,独体字。
左右对称,竖钩在竖中线上,位置要放正。下面两点左右对称。
lè
要点 我来读一读
2
大声朗读课文,注意读准“一”的变调。
要点 我来画一画
3
请你读一读课文的第1自然段,画一画课文中描述的情景。
只有一棵树
只有一只喜鹊
只有一个鸟窝
请你再次朗读第1、2自然段,结合你刚画出来的图想一想“孤单”是什么意思?
第一自然段写这里只有一棵树,一只喜鹊和一个鸟窝,我画的图也是空空的,所以我认为孤单的意思是感到寂寞。
请你阅读下面两句话,再想一想“孤单”是一种什么感觉?
从前这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
从前这里有一棵树,树上有一个鸟窝,鸟窝里有一只喜鹊。
从“只有”、“一棵”、“一个”和 “一只”中,我感受到了喜鹊孤独的心情。
创意表达
想一想,如果你是喜鹊,或者是大树,你心里会想些什么?
如果我是喜鹊,看着身边连个能说话的人都没有,只能和身旁的老树作伴儿。一肚子话也不知道从哪里说起。
如果我是大树,每天立在那里,也没有别的树和我说话,身边只有一只飞来飞去的喜鹊。生活别提有多没意思了。
只有一棵树和一只喜鹊这里可真安静!
shù hé xǐ què
树和喜鹊
5
语文 一年级 下册
第二课时
27
收集音符
体会叽叽喳喳
音符 我来听一听
1
齐读第3第4自然段,画一画课文中的情景。
这里种了很多树。
每棵树上都有鸟窝。
每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
想一想,你画的两幅图有什么区别?我们在读的时候应该注意什么呢?
孤单寂寞
热闹欢乐
朗读提示:我们在读课文的时候要注意读出这种变化。第三第四自然段的句子很整齐,所以我们也要读出节奏。
音符 我来演一演
2
请你读一读第5第6自然段