5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

习近平指出，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！…… 青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！ 习声回响 实现中华民族的伟大复兴，党和国家为什么把希望寄托在青年身上？承载时代重托的青年应拥有怎样的情怀与抱负？ 今天，让我们一起来探讨这方面的话题:5.2《 少年当自强》 1.个人命运和祖国命运的关系是什么？ 3.我们要有情怀和抱负的原因？ 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 自探提纲 “中国核潜艇之父” 自强少年黄旭华 你还知道哪些少年立志，勇于担当的典型人物及事迹？ 思考：你还知道哪些少年立志，勇于担当的典型人物及事迹？ 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。 吴良镛 “孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！” 毛泽东 为中华之崛起而读书 周恩来 以创新为核心竞争力 为祖国百年科技振兴而奋斗 他们为什么要将个人志向与国家命运紧密联系起来？ 吴良镛从事建筑教育及城市规划、建筑设计的理论研究与实践工作。主持参与北京图书馆新馆设计、天安门广场扩建规划设计、广西桂林中心区规划、中央美术学院校园规划设计、孔子研究院规划设计等多项重大工程项目。 4 1.为什么少年强则中国强？（个人与国家的关系） ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来密切相连。P60 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望。P61 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。P62 思考：如何认识当代青年的责任？ 青年中国 吾辈当歌 ①我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ★ 2.如何认识当代青年的责任？ 人 物 少年立志 实践道路 谭翤同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 思考：材料告诉我们什么道理？青少年为什么要有理想、有担当？ ★ 青少年应肩负的时代重任是什么？ ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 探究与分享 8 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 探究与分享：你从中得到哪些启示？ 少年强 中国强 9 2.缓解考试压力的方法有哪些？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 习近平说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 少年强 中国强 探究与分享：你从中得到哪些启示？ ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 10 2.如何认识当代青少年的责任？ ★①时代责任：肩负实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。P61 ②责任来源：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。P62 ③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。P62 探究二 当今时代青少年的责任 思考：国家为青年发展搭建平台，创造机会，作为青年应该怎样做？ 提示：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 江新林：会开坦克和飞机的航天员 江新林说：“在任何时候，个人的理想追求都是和时代的发展息息相关的。” （1）我们要坚定理想信念，志存高远； （2）脚踏实地，勇做时代的弄