3.3生态系统的物质循环课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第三章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环 授课教师:XXX 选必二 P61 3.3.1 物质循环的概念与实例 WxW 1 WxW WxW 问题探讨 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱,可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而,受水资源短缺的影响,一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残,却依然傲立于大漠,其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 讨论:1.胡杨死亡后,为什么很长时间都没有腐烂? 荒漠中缺乏水分,分解者的数量很少,因此死亡后的胡杨无法被快速分解。 WxW 4 问题探讨 讨论:2.有研究表明,长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠,这是为什么? 荒漠中生产者的种类与数量很少,能制造的有机物总量就少;消费者与分解者也少、物质循环缓慢; 土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少,且分解速度较慢,因此土壤中积累的营养物质很少。 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱,可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而,受水资源短缺的影响,一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残,却依然傲立于大漠,其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 WxW 5 【思考】物质循环有什么特点呢? 组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素,都在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环(matter cycle)。 生物圈 选必二 P63 【思考】任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能。生物圈依靠太阳不断地提供能量,而其中的物质却都是由地球提供的。 为什么维持生态系统所需的大量物质,例如氧、水、氮、碳和许多物质,亿万年却都没有被生命活动所耗尽? WxW 【思考】物质循环有什么特点呢? 特点①:生物圈是地球上的最大的生态系统,生态系统中的物质循环具有全球性,因此又叫生物地球化学循环。 资料一:某农田曾大量使用的DDT杀虫剂,最终在南极的企鹅体内检测到。 DDT为有机氯农药,降解比较缓慢,DDT在农田使用后,随着雨水冲刷等,进入河流,最终进入海洋。期间被水中的鱼、虾等取食,并残留在体内,然后通过食物链,最终到达了南极的企鹅体内。 WxW 资料二:水循环示意图 地表径流 蒸发 海洋 水汽输送 蒸发 植物蒸腾 下渗 地下径流 降水 降水 海 陆 间 循 环 降水 大气圈 水圈 生物圈 岩石圈 【思考】物质循环有什么特点呢? 特点②:物质循环在生态系统中具有循环往复运动的特点。 P63宋体第二段第一行 WxW 生物体和大气中的碳含量,都长期处于稳定的状态,这是怎样维持的呢? 一、物质循环的实例(一)碳循环 WxW 讨论1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在? 在非生物环境中主要以CO2的形式存在(还有碳酸盐); 在生物体内/生物群落内主要以含碳有机物的形式存在; 选必二 P60 思考 讨论:分析碳循环的过程 二氧化碳能溶于水,因此能在大气和海洋、河流之间进行交换。因此,碳还可以长期固定或保存在非生命系统中,如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用,向大气排放了大量的二氧化碳。 WxW 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)? 请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。 选必二 P61 思考 讨论:分析碳循环的过程 大气中的二氧化碳库 光合作用 呼吸作用 溶解 光合作用 进:光合作用 生产者 将二氧化碳转化为有机物; 将有机物分解为二氧化碳。 出:呼吸作用 WxW 大气中的二氧化碳库 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)? 请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。 选必二 P61 思考 讨论:分析碳循环的过程 呼吸作用 摄食 消费者 进:摄食 出:呼吸作用 将有机物分解为二氧化碳。 将前一营养级的有机物转化为自身的有机物; WxW 大气中的二氧化碳库 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)? 请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。 选必二 P61 思考 讨论:分析碳循环的过程 微生物的分解作用 分解者 分解者 进:食腐、腐生 出:呼吸作用 将现成有机物转化为自身有机物; 将有机物分解为二氧化碳。 WxW 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)? 请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。 选必二 P61 思考 讨论:分析碳循环的过程 大 气 中 的 CO2 库 呼吸作用 呼吸作用 分解/呼吸作用 光合作用 生产者 消费者 分解者 捕食 WxW 大气中的二氧化