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2024最新修订
2024
教与学
中考必备
物 理
2024教与学 中考必备 物理 人教版
专题二 实 验 专 题
第二部分 专题训练
类型5 力学探究型实验
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一、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
【例1】在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小兰设计了如图2-2-49所示的实验。
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【基础设问】
(1)将长木板放在水平桌面上,将木块放在长木板上,用弹簧测力计水平向右拉着木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数为1 N,则木块所受滑动摩擦力的大小为__________N,方向________________(填“水平向右”或“水平向左”)。
(2)为比较滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,应选用图_______________进行探究。
1
水平向左
甲、丙
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(3)相比图甲的实验,图乙的实验中木块上增加砝码是为了增大________________________(填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”)的压力。
(4)在做图甲的实验时,小兰想知道滑动摩擦力的大小是否与速度的大小有关,她发现用不同的速度匀速拉动木块,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与速度的大小__________(填“有关”或“无关”)。
木块对木板
无关
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(5)本实验主要运用的研究方法是控制变量法,下列实验中也用到了这种方法的是__________(填字母)。
A. 探究压力的作用效果与哪些因素有关
B. 探究杠杆的平衡条件
C. 测量固体的密度
A
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【拓展设问】
(6)为了更方便探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,同学们对实验进行了改进,如图2-2-50所示。水平拉动木板向左运动,A弹簧测力计的示数为5.8 N,B弹簧测力计的示数为2.6 N,则木块受到的摩擦力方向为水平向
_________(填“左”或“右”),木
板与木块之间的摩擦力大小为
_________N。
左
2.6
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(7)同学们猜想滑动摩擦力的大小与速度大小有关。他们设计了如图2-2-51甲所示的实验装置,传送带的速度可以自由调节,物块始终相对地面静止,拉力传感器可以显示拉力大小。改变传送带速度,根据实验数据分别绘制出传送带的速度与时间和拉力与时间的关系图像。分析图2-2-51乙、丙可知,滑动摩擦力的大小与物体相对传送带运动速度的大小__________(填“有关”或“无关”),理由是__________________________
____________________________________________________________________。
无关
当速度发生变化时,
压力和接触面的粗糙程度不变,滑动摩擦力的大小不变
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【素养设问】
(8)小华同学发现运动鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关,于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究,其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大。
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①他首先用弹簧测力计测出两只鞋子受到的重力并记入表格中,然后分别拉动两只鞋子在同一水平面上做匀速直线运动,如图2-2-52所示。读出弹簧测力计的示数,填入如下表格;
种类 新鞋 旧鞋
重力/N 5.8 5.4
拉力/N _________ 2.1
2.4
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②小华同学根据这组实验数据得出结论:鞋底花纹越深,鞋与地面间的摩擦力越大。请你认真思考该同学的探究过程,指出其中不妥或错误的两处:
a.___________________________________________________________;
b.__________________________________________________________。
只测出一组实验数据就得出结论,结论不具有普遍性
两只鞋对水平面的压力不同,不能进行比较
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二、探究压力的作用效果与哪些因素有关
【例2】小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”,如图2-2-53所示。
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【基础设问】
(1)通过比较图甲、乙,说明_________________________________
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