第18章 第2节 电功率 第2课时-【木牍教育】2023-2024学年九年级物理下册同步教学优质课件（人教版）

物 理 RJ 九年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第2节 电功率 人教版九年级下册 第十八章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第2课时 课程回顾 物理意义：在物理学中，用电功率来表示电流做功的快慢。 符号：用 P 表示 单位：瓦特，简称瓦，符号是 W 常用单位：千瓦 (kW)，毫瓦(mW) 定义式： P = 将W =UIt 代入 P = UI 课时A计划 课程讲授 初步认识 电功率推导公式 将欧姆定律U=IR代入， P=I2R P = U2 R 仅适合纯电阻电路，即电能全部转化为内能的电路。 适合所有电路 定义式： P = P = UI 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 我们已经知道在不同用电器的电功率一般不相同，那么在不同电压下，用电器的电功率还是一样吗？ 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 演示：同一灯泡在不同电压下的发光程度 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 演示：同一灯泡在不同电压下的发光程度 用电器的实际的电功率随着它两端的电压而改变。 实验表明： 在不同电压下，同一个用电器的电功率不一样大。 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 额定电压U额： 用电器正常工作时的电压。 额定功率P额： 用电器在额定电压下工作时的功率。 额定电流I额： 用电器在额定电压下工作时的电流。 P额 = U额I额 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 额定电压 U额 额定功率 P额 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 实际电压U实： 实际加在用电器两端的电压。 实际功率P实： 用电器在实际电压下工作时的电功率。 U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作。 课时A计划 课程讲授 初步认识 额定电压 额定功率 一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以有多个实际电压和实际功率；灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所决定的。 若几个相同灯泡的实际功率相同，则它们发光时的亮度一样；若实际功率不同，则哪盏灯的实际功率大，哪盏灯发光时的亮度就大。 课时A计划 课程讲授 新课推进 额定电压 额定功率 小型稳压器 由于电网供电存在电压过低或过高等问题，有时需要使用稳压器提供稳定的电压使电气设备能正常工作。 课时A计划 课程讲授 新课推进 一种彩色灯泡的额定电压是36V，要接在220V的电路中，要串联多少个这种灯泡才行？ 因不能超过额定电压，所以应该串联7个这种灯泡。 ≈ 6.1 n = 额定电压 额定功率 课时A计划 课程讲授 新课推进 电功率的测量 功率表 船用防震功率表 智能功率表 直接测量：可以使用专业的功率表 课时A计划 课程讲授 新课推进 电功率的测量 间接测量： 原理一： P = W t 实验步骤：用电能表测出用电器消耗的电能 W，用停表测出用电时间 t ，由公式 计算出用电器的电功率。 实验步骤：用电压表测出用电器两端的电压 U，用电流表测出通过用电器的电流 I ，由公式 P = UI 计算出用电器的电功率。 原理二： P=UI 课时A计划 课程讲授 新课推进 电功率的测量 已知纯电阻电路的电阻不变，可以间接求出用电器的实际电功率。 ①由额定电压U额和额定功率P额，根据P = 可求出用电器的电阻： ②因为用电器的电阻不变，所以 ③阻值不变的用电器的功率之比等于两端电压（或通过电流）的二次方之比 P额 =U额I额 = = I额2R P实 = U实I实 = = I实2R 课时A计划 小结 课程讲授 额定电压和额定功率 推导公式 电功率 电功率的测量 物理意义 直接测量 间接测量 实际电压与实际功率 课时A计划 习题练习 1.小明观察到傍晚时候家里的白炽灯比较暗，而在早晨时较亮，他进一步观察发现：傍晚电能表转盘转动比早晨还快一些，这是什么原因呢？（　　） A．傍晚时家里的同盏白炽灯的额定功率比早晨时的小 B．傍晚时家里的同盏白炽灯电阻比早晨的大，实际功率小 C．傍晚时家里的同盏白炽灯实际电压比早晨的小 D．傍晚时家里的用电器总功率比早晨的小 C 课时A计划 习题练习 2.一个 “220 V 800 W”的电炉，正常工作时的电阻有多大？ 解： 电炉正常工作时的电阻： = 60.5Ω R = = U额2 P额