Unit 3 第三课时 Reading (2)（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）

第三课时　Reading (2) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点短语 thousands of 成千上万的 see sb doing sth 看到某人正在做某事 be famous for...因……而著名 be filled with 充满,装满,填满 try to do sth 努力做某事,设法做某事 重点句型 1.With several lakes,hills and a large green lawn,it’s a good place to relax after a hard day’s work.公园内有几个湖泊,几座小山以及一大片绿草坪,这是在一天辛苦工作后放松的好去处。 2.Have you ever heard of the song “Memory”?你曾经听说过《回忆》这首歌吗? 教学重点 1.让学生掌握并能运用Reading中的词汇和句式。 2.让学生学会快速浏览文章,通过查找细节迅速掌握文章大意。 教学难点 1.让学生学会根据上下文猜测单词的意思。 2.鼓励学生通过网络来获取信息,了解世界。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 复习上节课内容并尝试复述Page 36~37的文章。 二、预习检测 汉译英 1.成千上万的 　thousands of　  2.看到某人在做某事 　see sb doing sth　  3.因……而著名 　be famous for...　  4.充满,装满,填满 　be filled with　  5.努力做某事,设法做某事 　try to do sth　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Life is a journey.Today we’ll visit one of the biggest cities in the world—New York.Would you show me around the city? Step 2 复习 1.向学生呈现纽约的照片,引导学生回答下列问题: (1)Where is New York? It is in the north-west of the USA.  (2) What attractions will you show the visitors around? We can show them around Wall Street,Times Square,Central Park and Broadway.  2.介绍到华尔街的旅行,学习有关方位名词的表达。 3.播放时代广场的照片,小组讨论参加大型活动时的安全要点。 4.播放中央公园的照片,小组讨论总结在中央公园里能够做什么。 5.播放百老汇的照片,学生分组讨论比较since与for在现在完成时中的用法。 Step 3 完成教材B3和B4的任务 1.要求学生小组合作,完成B3的任务。 2.老师请几名学生分享答案,全班再核对答案。 3.要求学生独立完成B4的任务。 4.小组合作,相互检查答案。 5.老师请几名学生分享答案,全班再核对答案。 6.学生两人一组,分角色练习对话。老师请几组学生上台展示并给予点评。 ◇教学反思◇ 　　本课时是在前一课时的基础上进行的强化训练,老师通过复习上节课所学的内容和课堂互动,既锻炼了学生的口语表达能力,又锻炼了学生将所学知识运用于实际的能力。本课时在复习旧知识的同时,还讲解了词汇、短语与固定句型,让学生既掌握了课文的内容,又强化了词汇应用,促使学生的思维达到了一个新高度。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$