《我所敬仰的蔡元培先生》-【中职专用】高二语文名师精品课堂(苏教版·第三册)

2024-01-11
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普通

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.91 MB
发布时间 2024-01-11
更新时间 2024-01-11
作者 糖栗老师
品牌系列 -
审核时间 2024-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42797115.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我所敬仰的蔡元培先生 徐志摩 傅斯年 同学们好,欢迎 大家走入新课程的学习。 1 认识蔡元培 导入新课:  T:首先我们来看个视频 S: T:视频中的人物在干什么? S:一位94岁老奶奶在制作煎饼. T:对的,这就是'网红煎饼奶奶”的夜间日常.那你通过视频觉得奶奶的生活态度是什么样的? S: T:大家说的很好,奶奶的工作很认真,努力,对人很真诚,脸上总挂满微笑,心里装满阳光. 2 教学目标 知识目标 了解作者,扫清重点字词。 能力目标 自读课文,理清文章的结构脉络。 情感目标 深入体会作者对蔡元培先生深深的敬仰之情。 (俄) 巴尔蒙特 本堂课程: 知识目标:了解作者巴尔蒙特,扫清重点字词。 能力目标:培养学生朗读能力,有感情朗读。 情感目标:体会诗人表达的情感,感悟生活。 3 作者介绍 傅斯年(1896年3月26日-1950年12月20日),字孟真,山东聊城人,祖籍江西永丰。历史学家、学术领导人、五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。 傅曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长。他所提出的“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”的原则影响深远。 T:: 巴尔蒙特俄国诗人、评论家、翻译家。他一生执著于太阳的崇拜,自称为“太阳的歌手”,他是俄国象征派领袖人物之一,追求音乐性强、辞藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。代表作:《在北方的天空下》、《在无穷之中》,《静》。。 4 民国初的北京大学 人事混乱 严复为首任校长。但校内山头林立,派系纷争,严复没干几天,被指抽鸦片而掩面下台。 其后,走马灯似的换了三任校长:章士钊、何燏(yù)时、胡仁源,大都因人事问题,板凳没坐热就走人。 民国初的北京大学 官气较重 官僚养成所:科举的替代品,要一个“进士出身”,混一个资格为将来做官做准备。 老爷学堂:学生多为官僚子弟,称“老爷”。 学生求官心切,学术空气淡薄,以此为仕途捷径。 蔡先生是中国近代最大的教育家 1898年 戊戌变法:废科举兴学校—京师大学堂,中国近代第一所正式大学 1912年 中华民国:北京大学 1915年12月,袁世凯复辟。1916年6月袁死,黎元洪由副总统继任总统。 生于1868年1月11日,字鹤卿,又字仲申、民友、孑民 。浙江绍兴山阴县人。 幼年,严格的封建正统教育,中进士,点翰林。 26岁,跻身封建知识分子最高层。翰林院编修,储备的宰相。 戊戌变法后,对清政府彻底失望,辞官赴日参加反清革命。 蔡元培 1904年,创建光复会,后加入同盟会。 1907年,40岁,赴德留学。后数度赴德、法留学考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。 1912年,中华民国成立,首任教育总长。 1916年12月,不顾友人劝告,在孙中山等人支持下,毅然赴任。 蔡元培 北大成为我国名副其实的最高学府 新文化运动的中心 五四运动策源地,其影响远超教育领域 美国著名哲学家、教育家杜威:“以一个校长的身份,而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的,除蔡元培外,恐怕找不出第二个。” 影响 我所认识的蔡孑民先生 逝世之后,国民党教育部的诔(lěi) 词中有“当中西文化交接之际,先生应运而生,集中西文化于一身;其量足以容之!其德足以化之!其学足以当之!其才足以择之!呜呼!此先生所以成一代大师欤?” 我所认识的蔡孑民先生 毛泽东特发唁(yàn)电:“学界泰斗,人世楷模”。 能为两个兵戎相见的政党所共同推崇,恰说明了蔡先生有超越政党见解的巨大人格。 着笔 僚 属 匿名 揭 帖 肆口 恫 吓 遗 孽 罕 觏 沉沦之渐  既 殁 渣 滓 字音字词 着zhuó笔 僚liáo属 匿nì名 揭帖tiě 肆sì口 恫dòng吓 遗孽niè 罕gòu觏 沉沦之渐jiān 既 殁mò 渣滓zhā zǐ 字音字词 课堂测试 1.下列各项中,加点字注音全对的一项是( B ) A.遗孽(niè) 罕觏(gòu) 既殁(mù) 诲人以诚(huì) B.稀糟(zāo) 罔顾(wǎng) 恫吓(dòng) 沉沦之渐(jiān) C.

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