6.3基层群众自治制度 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

高中政治统编版必修三政治与法治 6.3 基层群众自治制度 【学习目标与核心素养】 一、教学目标 1．必备知识：理解我国基层群众自治的含义；理解村委会和居委会的性质、自治的内容；知道我国基层群众自治的丰富形式；理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义。 2．关键能力：提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析政治现象的能力，分析说明我国的基层群众自治组织的职能和自治的内容；会把所学知识解释和分析村委会或者居委会的所见所闻。同时，培养学生自主学习、合作探究的能力。 二、学科核心素养 1．政治认同：通过学习，认同基层群众自治制度，相信基层群众自治制度是保障人民当家作主、促进基层群众政治参与的好制度，有其独特优势，树立制度自信。 2．科学精神：理解基层群众自治制度的内容，会用所学知识分析和解释村委会或者居委会的事例；会区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 3．法治意识：明确村规民约不能与国家法律冲突；明确基层群众自治制度有国家宪法和相关法律保障。4．公共参与：通过社会实践，感悟"基层群众自治制度是社会主义民主最为广泛而深刻的实践"这句话。在日常生活中，积极、主动、有序参与到丰富多彩的基层民主实践中去。 【学习重难点】 1．学习重点：理解村委会和居委会的性质、自治的内容；知道我国基层群众自治的丰富形式；理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义。 相关示范课 2．学习难点：理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义和表现。 【自主学习】 1基层群众自治得含义 2基层民主的特点 3. 村民委员会性质： 4村民委员会的职能 5. 居民委员会的性质： 6居民委员会的任务： 7居民委员会的意义： 8为什么要发展基层民主 9基层民主实践的做法： 达标检测 1．在党的领导下中国人民在火热的基层生活中，摸索创造了一个又一个充满烟火气的民主形式，从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，基层民主创新十分活跃。这些接地气、聚人气的民主实践(    ) ①是完善基层治理模式的制度保障 ②增强了基层群众的民主意识和能力 ③彰显了中国民主的广泛性和真实性 ④是人民群众直接管理国家事务的生动写照 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．某社区把广泛收集民情民意作为服务居民群众的着力点，线上运用“一网统管”应用、“12345市民服务热线”等平台媒介，线下依托“巷邻坊”“非诉驿站”“人大工作站”“银杏议事厅”等服务载体，积极引导居民参与社区治理。该社区的做法（   ） ①创新社区自治组织结构，丰富基层民主实践活动 ②创新居民参与途径，保障居民享有更切实的民主权利 ③提供便捷的居民议事平台，保障居民有效行使决策权 ④激发社区活力，推进协商民主优势转化为基层治理效能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．湘潭县茶恩寺镇探索推行“微积分”治理模式，以家庭为单位从平安建设、移风易俗．美丽乡村、矛盾调处、守法诚信、志愿者服务等六个方面计分，群众可以通过线上手机端APP小程序即时登记和线下报告两种模式获取积分。通过“微积分”激励，群众主动参与社会治理的积极性高涨。这表明，“微积分”治理模式（  ） ①利用网络平台．促进基层智慧治理能力建设 ②是基层群众自治的生动实践,有利于群众参与公共事务的管理 ③是基层群众自治的基础，有利于保障人民群众享有更多更切实的民主权利 ④创新自治组织形式，提高居民自我教育和服务能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2022年3月23日出版的《人民日报》报道,长沙县全面推进清廉村居建设。黄兴会展经济区引导石弓湾社区设立清风议事厅，乡亲们在此参与村里大小事务的治理和监督。通过清廉村居建设,决策更加公开、公正、廉洁各类矛盾纠纷也得到了有效防范化解，群众的获得感、幸福感大大提升。这种社区治理模式（   ） ①丰富了社区居民自治的实践形式 ②能调动居民参与民主管理积极性 ③创新了基层政权社会治理的方式 ④有助于强化基层政府的管理职能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某地启动“千名干部下基层确保平安促发展”专项行动以来，40余名市直单位、乡镇驻村干部深入镇村一线开展安全生产隐患排查整治和“敲门行动”，共排查整改消防安全、森林防火等领域风险隐患110余个，该镇还发动400余名党员微网格长、村民小组长通过“夜谈会”“板凳会”等方式，宣传安全知识、倾听民意诉求、排查收集安全隐患，提升群众“家门口”的安全感。这些做法（    ） ①保障了村民的决策权，增强管理民主化     ②推进社会治理创新，提高基层治理效能 ③整合社会治理力量，形成基层治理合力     ④完善社区治理体系，丰富基层自治形式 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 6．