九年级上册 第四单元 限时练习(三) 语文积累与运用+文言文阅读-【新视野】2024年初中语文组合阅读限时训练九年级全一册(金版)

2024-01-10
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山东海之星图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 第四单元
类型 题集-专项训练
知识点 基础知识积累与运用,文言文阅读
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.08 MB
发布时间 2024-01-10
更新时间 2024-01-10
作者 山东海之星图书有限公司
品牌系列 新视野·阅读训练
审核时间 2024-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42795699.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

34  限时练习(三) 语文积累与运用 文言文阅读 建议用时:30~50分钟    总分值:66分    实际得分: 一、语文积累与运用(34分) 1.默写。(10分) (1)祖国的一山一水一物在文人墨客的笔下 展现着不同的风姿,也寄予着作者不同的情 感。从张岱《湖心亭看雪》中的“大雪三日,        ”,我们会感受到《江雪》中 “千山鸟飞绝,万径人踪灭”相似的意境。毛 泽东《沁园春·雪》中的“        ,        ”,运用动静结合的手法总写 雪景,展现北国风光和诗人的豪情。欧阳修 《醉翁亭记》中的“     ,      ”, 写出了树木成荫、禽鸟鸣叫的动静之景和欢 愉之情。李白《行路难》(其一)中的“        ,       ”,借山川突显了 诗人“行路难,行路难,       ,今安 在”的苦闷之情。 (2)范仲淹登楼远眺,浩渺洞庭连接着远方的 山脉,吞吐着长江的流水,于是“        ,       ”这六个字在他的笔下 诞生(《岳阳楼记》)。 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分) 不知石墙缘起何时,也不知它目dǔ了多 少岁月风云,经历过多少严寒酷暑,它伴随着 朝代的更迭 ∙ ,时代的变迁,风云变幻,雨雪雷 电,一步步走到了今天。从石墙中间缝 ∙ 隙里 突围出来的那株杏树,枝头开满朵朵杏花,好 似飘落在上面的一片片白雪,在微风的轻fú 下,向游人以目传情,暗递秋波,让心有灵犀 的人体会着它的如烟心事。那朵朵盛开的杏 花后面是一根弯弯曲曲、饱经沧桑的树干,黑 褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁 月,是不屈生命的见证! (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分) 更迭 ∙ (  )     缝∙ 隙(  ) 目dǔ(  ) 轻fú(  ) (2)“饱经沧桑”中“经”的意思是(  )(3分) A.经营 B.历久不变的;正常 C.经过,经历 D.治理 (3)画线句子运用了    、    的修 辞手法。(2分) (4)请把下面句子改为反问句。(2分) 黑褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑 斑岁月,是不屈生命的见证!     ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 9年级上册 第四单元 35  3.我校九年级开展“走进小说天地”的综合性学 习活动,请完成下列任务。(13分) (1)【巧设活动促精彩】(4分) 请你为此次综合性学习设置两个活动项目。 活动一:小说人物我来品 活动二:           活动三:           活动四:小说剧场展风采 (2)【奇思妙笔现才华】(4分) 在“小说人物我来品”活动中,请你仿照示例 为相关人物配上文字。 示例:少年英雄终成木偶人———(闰土)              ———(杜小康) (3)【妙语推荐展风姿】(5分) 在“小说剧场展风采”活动中,同学们需要为 舞台剧《我的叔叔于勒》撰写推荐词。请你为 其写一段推荐词。         二、文言文阅读(32分) (一)(16分) 【甲】嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者 之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退 亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁 与归? (选自《岳阳楼记》) 【乙】人不得则非① 其上② 矣。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 不得而非其上 者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐 民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其 忧。乐以天下,忧以天下。然而不王者,未之 有也。 (选自《孟子·梁惠王下》) 【注】①非:认为……不对。②上:君王。 4.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)是∙ 进亦忧     是: (2)吾谁与归∙ 归: (3)然而不王∙ 者 王: (4)乐∙ 民之乐者 乐: 5.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。     (2)然而不王者,未之有也。   6.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断 一处)(2分) 人 不 得 则 非 其 上 矣。 7.从【甲】【乙】两段文字看,两位作者的写作意 图有什么不同? (4分)         ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 36  (二)(16分) 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者 呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而 酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错, 起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其 间者,太守醉也。 已而夕阳

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