1.3 掌握测量的基本工作及基本原则（课件）-高一《建筑工程测量》同步精品课堂（重庆大学出版社—第3版）

1.3 掌握测量的基本工作及基本原则 建筑施工技术与机械 同步精品课堂（中职专业课） 1 知识目标 掌握测量的基本工作及基本原则 。 能力目标 1.先掌握平面直角坐标的测定和高程的测定，从而理解测量的基本工作； 2.后续测量知识的学习和测量技能的掌握都应坚持测量工作的基本原则； 3.了解建筑工程测量这门课程的学习方法和注意事项。 情感目标 既原则性遵循了 教育部发布的建筑工程施工专业教学标准，又结合了重庆市的实际，还充分吸纳了相关学校实 施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的改革成果。 三维目标 任务描述与分析 情境引入 实际测量工作中，我们通常是测出水平角、水平距离和高差，然后根据和已知点的几何关 系，推算出待定点的平面直角坐标和高程，因此高差测量、水平角测量、水平距离测量就是测量 的基本工作。 本任务的具体要求是：理解测量的基本工作；掌握测量工作的基本原则，并运用到后续的 各项具体测量任务中去；了解测量工作的基本要求和学习方法。 新知学习 ( 一 )测量的基本工作 地面点的位置可以用它的平面直角坐标和高程来确定，在实际测量工作中，地面点的平面 直角坐标和高程一般不是直接测定，而是间接测定的。通常是测出待定点与已知点(已知平 面直角坐标和高程的点)之间的几何关系，然后推算出待定点的平面直角坐标和高程。 新知学习 ( 一 )测量的基本工作 1.平面直角坐标的测定 如图1-3-1所示，设A、B为已知坐标点，P 为待定点。首先测出水平角β和水平距离Dp, 再根据A、B点的坐标，即可推算出P 点的坐标。因此，测定地面点平面直角坐标的主要测量 工作是测量水平角和水平距离。 新知学习 ( 一 )测量的基本工作 2.高程的测定 如图1-3-2所示，设A 为已知高程点，P 为待定点。根据式(1-2)得： Hp=Hᴀ+hF 只要测出A、P点之间的高差hp, 利用式(1-5)即可算出P 点的高程。因此，测定地面点 高程的主要测量工作是测量高差。 综上所述，测量的基本工作是：高差测量、水平角测量、水平距离测量。 新知学习 (二)测量工作的基本原则 1.从整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级的原则 2.“前一步工作未作检核不进行下一步工作”的原则 新知学习 (二)测量工作的基本原则 1.从整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级的原则 无论是测绘地形图或是建筑物的施工放样，其最基本的问题是测定或测设地面点的位置。 在测量过程中，为了减少误差的积累，保证测量区域内所测设点位具有必要的精度，首先在测 区内，选择若干对整体具有控制作用的点作为控制点，用较精密的仪器和精确的测量方法，测 定这些控制点的平面位置和高程，然后根据控制点进行碎部测量和测设工作。这种“从整体 到局部”“先控制后碎部”“由高级到低级”的方法是测量工作的一个原则，它可以减少误差的 积累，并且同时在几个控制点上进行测量，加快测量工作进度。 新知学习 (二)测量工作的基本原则 2.“前一步工作未作检核不进行下一步工作”的原则 当测定控制点的相对位置有错误时，以其为基础所测定的碎部点或测设的放样点，也必然 有错。为避免错误的结果对后续测量工作的影响，测量工作必须重视检核，因此“前一步工作 未作检核不进行下一步工作”是测量工作的又一个基本原则。 新知学习 (三)测量工作的基本要求 01 02 03 04 05 (1)质量第一的态度 为了确保施工质量符合设计要求，需要进行相应的测量工作，测量 工作的精度会影响施工质量。因此，施工测量人员应有质量第一的态度。 (2)严肃认真的工作态度 测量工作是一项科学工作，它具有客观性。在测量工作中，为 避免产生差错，应进行相应的检查和检核，杜绝弄虚作假、伪造成果、违反测量规则的错误行 为。因此，施工测量人员应有严肃认真的工作态度。 (3)保持测量成果的真实、客观和原始性 测量的观测成果是施工的依据，应需长期保 存，因此应保持测量成果的真实、客观和原始性。 (4)要爱护测量仪器与工具 每一项测量工作都要使用相应的测量仪器与工具，测量仪器 与工具的完好状态直接影响测量观测成果的精度。因此，施工测量人员应爱护测量仪器与工具。 (5)吃苦耐劳与团队合作。 测量工作，特别是外业工作风吹日晒，必须培养吃苦耐劳的精 神；同时，测量任务的完成需要团队的合作。 新知学习 (四)学习建筑工程测量的方法 01 02 03 再次，在学习的过程中一定要加强测量实习或实训。亲手动一遍，胜过看十遍。又正确又 快速地操作仪器，是搞好测量工作的基本功；否则，将是纸上谈兵、 一事无成。 其次，在学习工程测量的具体方法时，把书本知识和工程实际结合起来，学以致用，应用所 学知识和方法解决具体问题。 首先，应从基本知识入手，掌握高差、水平角、水平距离等基本概念，熟