3.3 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌课件2023-2024学年高中地理鲁教版（2019）必修一

3.3 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌 1.以澜沧江-湄公河为例，描述不同河段河谷形态差异; 2.以澜沧江-湄公河为例，说明冲积扇和三角洲位置、形态和成因的差异 ； 3.观察曲流和牛轭湖，说明其形成和变化的规律 ； 4.讨论不同河段河流作用的特点及其对人类生产生活的影响 课标要求 通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观主要特点 素养目标 区域认知 地理实践力 综合思维 人地协调观 澜沧江—湄公河流域概况 目 录 contents 流水作用 澜沧江—湄公河流域内的河流地貌 河流地貌对人类活动的影响 01 02 03 04 发源于青海省唐古拉山 流出国境后，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南等国 我国境内称为澜沧江，流经青海、西藏和云南三省区 注入南海，它全长4909千米，是亚洲第三长河 1.流域概况 4 流水对地表岩石和土壤进行侵蚀，对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运，最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来，这些作用统称为流水作用。 流水搬运作用 流水堆积作用 2.流水作用 流水侵蚀作用 流水作用 流水侵蚀作用 下蚀 使河变深 侧蚀 使河变宽 溯源侵蚀 使河向源头方向变长 河流的侵蚀作用示意图 澜沧江—湄公河流域研学小分队 出发！ 小组一：澜沧江源头的宽浅河谷（A） 小组二：澜沧江-湄公河上游山区的峡谷（B） 小组三：冲积扇（C） 小组四：曲流与牛轭湖（D） 小组五：湄公河平原和三角洲（E、F） 小组六：对比冲积扇和 考察研学目录 澜沧江—湄公河及其流域范围 要求：认真阅读课文内容，结合河流的流水作用，分组讨论澜沧江—湄公河流域的各河段河流地貌，完成各小组导学案上的相关问题。 研学小组一：源头组 澜沧江源头的宽浅河谷 图3-3-3 澜沧江源头（位于图3-3-2中的A点附近） 流水地貌 10 研学任务 研学任务 源头组：澜沧江源头宽浅河谷 （1）观察左侧景观图，说出图示的地形和地势特征。 地形平坦、地势低平 （2）观察图中河谷的宽度和深度。判断形成图示地貌主要的流水作用。 河谷宽而浅、流水侵蚀 匠心地理原创出品 研学任务 研学任务 源头组：澜沧江源头宽浅河谷 （3）识别源头的地貌类型，尝试描述形成过程。 高原面，地形平坦，河流下蚀弱，形成宽浅河谷 匠心地理原创出品 研学小组二：上游山区 澜沧江“V”形峡谷 图3-3-4 澜沧江“V”形峡谷（位于图3-3-2中的B点附近） 流水地貌 13 研学任务 研学任务 上游山区组：澜沧江“V”形河谷 （1）观察景观图，说出图示的地形、地势特征。 山地、地形崎岖，山高谷深 （2）观察图中河谷的宽度和深度。并判断形成图示地貌主要的流水作用。 河谷深而窄，呈“V”形；流水侵蚀（下切作用） 匠心地理原创出品 研学任务 研学任务 上游山区组：澜沧江“V”形河谷 （2）观察图中河谷的宽度和深度。并判断形成图示地貌主要的流水作用。 河谷深而窄，呈“V”形；流水侵蚀（下切作用） 匠心地理原创出品 研学任务 研学任务 上游山区组：澜沧江“V”形河谷 （3）识别该地貌类型，并尝试描述其形成过程。 澜沧江流经山区，由于落差大、水流急，水流向下的侵蚀作用强，多形成“V”形峡谷 匠心地理原创出品 研学任务 研学任务 上游山区组：澜沧江“V”形河谷 （4）分析图示地貌可开发的资源和开发中应注意的问题。 水能资源的开发 保护植被，涵养水源、防治水土流失 匠心地理原创出品 澜沧江大峡谷 匠心地理原创出品 研学小组三：冲积扇组 澜沧江支流汇入处的冲积扇 图3-3-5 澜沧江支流汇入处的冲积扇（位于图3-3-2中的C点附近） 流水地貌 19 （1） 观察景观图，推测图示A、B、C三地颗粒物粒径的大小。 A>B>C A B C 研学任务 研学任务 冲积扇组：澜沧江支流汇入处 匠心地理原创出品 20 从扇顶到扇缘：颗粒物越来越细，冲积扇边缘土壤肥沃，适合开垦为农田 冲积扇的沉积物颗粒特点 粗颗粒物 细颗粒物 匠心地理原创出品 （2）用笔画出冲积扇的大致范围，判断形成图示地貌主要的流水作用。 流水堆积作用 研学任务 研学任务 冲积扇组：澜沧江支流汇入处 匠心地理原创出品 22 （3）尝试描述该地貌的形成过程。 河流流出山口，河流摆脱了侧向约束，泥沙沉积形成扇形地貌，称为冲积扇。 研学任务 研学任务 冲积扇组：澜沧江支流汇入处 匠心地理原创出品 23 （4）冲积扇土层较厚，很多被开垦为农田，尝试说出其优势条件。 靠近河流，灌溉便利；地势低平；土壤肥沃，土层深厚。 研学任务 研学任务 冲积扇组：澜沧江支流汇入处 匠心地理原创出品 24 冲积扇 匠心地理原创出品 25 研学小组四：中游组 湄公河支流形成的曲流与牛轭湖 图3-3-6 湄公河支流形成的曲流与牛轭湖（位于图3-3